苏教版七年级语文上册课件+导学案教学资源包 第3单元 民俗风情 诵读欣赏 对联六副

诵读欣赏 对联六副 【三维目标】 知识与能力 掌握生字词，积累词汇，了解关于对联的一些常识，学会创作对联。 过程与方法 熟读、背诵，在老师引导下了解对联的含义以及对联再现的历史场景，以及所表达的思想感情。 情感、态度与价值观 了解岳飞、林则徐、方志敏的英雄事迹，以及“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”高尚情操，培养爱国主义道德情操。 【教学重难点】 重点词句的把握以及对全部对联含义的理解。对对联中所体现出来的思想感情的把握。 学写对联 【教学法】引导交流法 【课时】一课时  【自主·合作·展示】 一、导入新课 同学们有没有看过一部电视剧叫做《九岁县太爷》的？上面的小主人公是怎样当上状元的呀？是对对子，对子就是对联（老师补充讲解关于对联的知识）那同学们还记得上面哪些对联？好，今天我们就来学习《对联六副》。 二、全文熟读成诵 学生自读课文，查字典，解决生字词，再次熟读课文，老师领读，让学生把握朗读节奏。 三、讲解课文重点点拨 1、湖南岳阳楼对联，结合课文注释了解上联概写自然景观的句子含义，重点把握下联的意义。结合《岳阳楼记》中千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”辅助讲解，重点把握对联中所体现的爱国情怀。 2、杭州岳墓对联：请同学简单复述岳飞的英雄故事，再让了解岳墓的同学谈一下岳墓的情况，结合注释把握对联含义。 3、结合注释把握林则徐书两广总督府对联含义，了解其中所表现的崇高品格。 4、山海关孟姜女庙联：重点读准字音，从而便能理解对联含义，教师讲解对联所表现的主题。 5、集句联是常见春联，表现人们的良好祝愿并有吉祥之意。 6、结合方志敏同志的英勇事迹讲解课文，重点把握其中体现的革命情怀和高尚情操。 四、对联知识讲解 1、请同学们通过这六篇对联归纳总结对联在语言形式方面的特点。 2、教师补充讲解。 板书设计 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 cháo zhāo zhāo cháo zhāo cháo zhāo   海水 朝 ，朝  朝  朝， 朝  朝  朝  落      chǎng cháng cháng zhǎng cháng zhǎng cháng 浮云 长， 长    长   长， 长   长   长  消 五、作业 1、听写生字词 2、背诵默写 3、搜集对联 4、自创对联 熟练掌握课文中六副对联，积累了语言文字知识；搜集、创作对联，加强了学生自主学习能力，并在搜集过程中培养了学生了解、发掘中国文化的兴趣，提高了文学修养。 $$