2024届湖北省华师一附中高三上学期期中考试作文“家乡”写作指导

华师一附中2024届高三上学期期中考试作文讲评 “家乡” 【考题呈现】 阅读下面的材料，根据要求写作。 俗话说，一方水土养一方人，黄永玉和沈从文也曾与小小山城相互依存。家乡是生命的摇篮，是心灵的依靠，更是文化的烙印。 上述材料引发了你怎样的思考，请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【材料解读】 这是一道读写结合的作文题，在现代文阅读部分，考查了黄永玉的散文《太阳下的风景——沈从文与我》。我们从文中可以清晰地看到凤凰小城与两代人之间的深刻关联：一方面，家乡凤凰赋予他们以生命，更成为了他们精神的依托；另一方面，人在成长成名之后其实也成为了一方水土的最佳代言。这便是作文题里所说的“相互依存”的内涵所在。 这道题同时有着明确的衔接教材、引导教学的用意。统编教材必修上册的第四单元核心指向就是对家乡的调查与了解，而且整本书阅读的《乡土中国》更是引导当代青年学生关注当今中国的来处，回溯乡土社会里的乡情，进而更加深刻地认识我们所生活的这片土地。从这个角度来讲，认识“家乡”对于我们每一个生命个体的意义，实在是关涉到安身立命的大命题。 回到试题本身，命题人用了三句话阐述“家乡”的意义：是生命的摇篮，是心灵的依靠，更是文化的烙印。这三个层次也可以理解为我们认识“家乡”的三重“境界”，从物质到精神再到文化，家乡不仅解决了我们生存的外在依托，更是形成我们的精神品格、文化底蕴的内在密码。所谓“一方水土养一方人”，绝不仅仅只是意味着家乡给我们提供了栖息之所，更多的还是哺育了我们的心灵，塑造了我们的品质。 在具体的写作中，对这三重境界认识的深度与广度，将会决定文章整体的格局，如何阐述清楚家乡是心灵的依靠和文化的烙印则是行文的难点所在。 所谓“生命的摇篮”，用“摇篮”作喻，强调了家乡对生命的保障、呵护作用，可以从家乡味生命的诞生、成长提供外在物质上的资源来理解，家乡的山、水、人、事给生命最初的成长提供了足够的土壤和养料。 所谓“心灵的依靠”，应该是指精神上的依托，尤其是人在悲伤、迷惘、无助的时候，家乡能够给人提供精神上的能量和养分，成为人生旅途中的“补给站”，让我们得以继续前行。 所谓“文化的烙印”，可以从家乡对生长于此的人的群体性的影响，包括影响人的性情、气质、观念等等。这里的“文化”不能简单理解成外在可见的吃喝玩乐或者建筑、风俗等，更多的还是指深层次的文化观念。 【写作指导】 本次作文题，我们不妨将其称之为“阐释型作文”，即命题人给出明确的观点，考生只需要围绕相关观点展开阐释，而不需要自己再另外提供过多的观点。 这样的命题思路在全国卷的高考题中比较常见，例如2022年的新课标1卷： “本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语，本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法，对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高，一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手，本手是基础，妙手是创造，一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。 材料中关键概念“本手”“妙手”“俗手”的相关含义解释得已经很清楚，而且三者之间的关系，命题人也作了一定的说明。考生审题过程中只需要将其明确梳理出来，行文中分别加以阐释说明即可。 再比如2019年的全国1卷： “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。 材料中先讲解了“劳动”的两层意义：财富的源泉、幸福的源泉，再列举了生活中部分同学的错误观点。事实上，写作中只需要将这三个部分分别论述清楚，就足以较好地完成写作任务了，不需要考生额外提供自己的见解。 所以，关于本次作文，区分文章好坏的关键点在于：阐释的准确性和材料的丰富性。写作中出现的问题也主要集中在这两个方面。 此外，还需要注意以下几个问题： 1.防止偷换论题。一部分同学将“家乡”泛化成了“祖国”的代名词，或者将其虚化成了“此心安处”，在逻辑上都不够严密，忽略了材料中相关概念提出的具体语境，即沈从文与黄永玉的家乡，指的是实实在在的地理空间概念，是他们所生活的那座小城。 2.防止主客颠倒。材料的核心是要谈“家乡的意义”，与我们一般从“人”的角度出发去立意有所区别。行文中应当从“家乡”出发去探讨对人的影响，而