内容正文:
哈尔滨市第九中学2022-2023学年度
高一上学期期中考试 历史试卷
(考试时间: 4 分钟, 试卷满分: 100分, 共5页)
第Ⅰ 卷(选择题)
一. 单项选择题(本题共32小题,每小题2.5分,共80分)
1. 簋是古代由青铜或陶制成盛放熟食的容器,在祭祀和宴飨时与鼎配合使用。西周规定天子八簋, 诸侯六簋, 卿大夫四簋, 士二簋。这实质上反映了( )
A. 原始社会的实物配给 B. 宗法制下的血缘纽带
C. 奴隶制下的等级秩序 D. 封建制下的君主独裁
2. 战国时期变法风起云涌,成为时代风潮。如燕国乐毅改革、赵国赵武灵王改革、魏国李悝改革、楚国吴起改革、秦国商鞅变法。推动这一潮流出现的根源是( )
A. 分封制和宗法制的瓦解
B. 兼并战争中各国富国强兵的需要
C. 百家争鸣中的思想碰撞
D. 铁犁牛耕的使用与推广
3. 秦王初并天下, 自以为德兼三皇,功过五帝,乃更号曰 ‘皇帝’ 。 ”其主要目的是( )
A. 沿袭历史传统 B. 兼并统一天下
C. 体现儒家思想 D. 宣扬个人功业
4. 元狩五年,汉武帝下令将盐业和冶铁业垄断为国营,由中央大农令进行统一管理,各地设盐官、铁官进行盐铁生产和销售。该措施( )
A. 实现了盐铁官营 B. 推动了币制改革
C. 普及了均输平准 D. 抑制了农业发展
5. 三国两晋南北朝时期,我国历史发展的主流是( )
A. 社会动荡与民族混战 B. 政权分裂与社会倒退
C. 民族融合与统一趋势 D. 五胡内迁与国家分裂
6. 开创“贞观之治”的君主是( )
A. 刘邦 B. 李世民 C. 完颜璟 D. 朱元璋
7. 下面是根据张帆著述的《中国古代简史》制作的察举制与科举制比较简表。从中可以看出, 二者的不同点是( )
察举制
品德、才能
长官举荐
人、门兼美
科举制
以文取士
自由报考
取士不问家世
A. 察举制以等级区分人才优劣 B. 察举制轻视轻品德与才能
C. 科举制选才更加公正与公平 D. 科举制造成人才道德降低
8. “诗仙”李白的诗狂放炽烈,想象丰富, 以激情与浪漫著称;而“诗圣”杜甫的诗则更多表现出凝重与沉郁。这主要是因为( )
A. 李白与杜甫生活的时代背景不同
B. 李白和杜甫的艺术创作水平不同
C. 李白出身地主,杜甫出身农民
D. 李白性格豪放,杜甫性格沉郁
9. 宋既“收其精兵” “制其钱谷” “稍夺其权”,又以转运司、提点刑狱司、提举常平司、安抚司收夺州县诸权和监察地方官吏。这说明宋代( )
A. 完成了国家大一统 B. 加强了相权
C. 强化了君主专制 D. 加强了中央集权
10. 学习小组进行研究性学习,搜集的材料有: “铁木真统一草原各部”“忽必烈建立元” “元实行行省制度”,从中可以推断他们研究的主题是( )
A. 北宋与金政权的对峙 B. 从蒙古崛起到元朝的统一
C.南宋经济重心的南移 D. 明清文化发展与民族政策
11. 北宋末年,国家户数增长到2 088万,按照每户5口左右推算,国家实际人口数超过1亿。北宋人口数量增加的主要原因是( )
A. 封建国家实现统一 B. 农业发展成就突出
C. 商品经济居于主导 D. 资本主义经济产生
12.辽夏金元统治者都重视文字的创造,其主流的做法是模仿汉字创造本民族文字。下列文字中不同于上述主流做法的是( )
13. 明太祖朱元璋借“胡惟庸案” “诏罢中书省”,但相权被废使皇帝与六部之间产生了权力真空。为了弥补这个缺陷, 明成祖朱棣( )
A. 提高行省的政治地位 B. 设立内阁来辅助施政
C. 任用外戚来参与朝政 D. 以内廷宦官充当耳目
14. 奏折制度是指部分官员向皇帝单独呈送的密封报告, 皇帝亲手批阅后返回,不经过中转、收发环节,提高了决策效率。该制度形成于( )
A. 宋朝 B. 元朝 C. 明朝 D. 清朝
15. 下图是某同学的历史课堂笔记。其内容对应的历史时期应该是( )
A. 秦