7.1 关爱他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 关爱他人 学习目标 1.增强关爱他人的意识，懂得关爱要尽己所能，掌握关爱他人的策略和注意事项。 2.运用全面的、发展的观点分析关爱他人的意义，提高辩证思维能力。 3.感受关爱的力量，增强关爱他人的意识，弘扬乐于助人、关爱他人的传统美德。 2 请同学们分享你所得到的 “关爱” 无障碍公交 关爱无处不在 含义：关爱，就是关心爱护。 表现： 在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。关爱无时不在，无处不在。 关爱他人的含义及表现 4 关爱，是一个温暖的眼神。 关爱，是一个轻轻的动作。 关爱，是一句真诚的话语。 关爱他人是一种幸福 材料一：一天下午，公交车即将发车时，售票员发现一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子都在等您呢！”上车后，乘客们纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！” 思考一：你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ 思考二：你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，是一种关爱他人的行为。 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。 “我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光明，为别人引路，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过了一个个沟坎，使我避免了许多危险。” 一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着一根小竹竿小心翼翼的探路，一手提着一个灯笼。路人问：“您自己看不见，为什么还要提着灯笼走路？” 你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 关爱他人也是关爱和善待自己 为什么要关爱他人？（作用、意义） （1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（他人） （2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 （3）关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。 有个老人在路边不慎摔倒了，一直不断呻吟...... 路人甲经过，看了一眼，犹豫了一会，心想：我不是医生也不是富商，我能力有限，帮不了他人，还是走吧。 乙和丙一起正聊着天经过，乙首先看到了老人：“咦？快看！那个老人怎么了？我们赶紧去扶一下吧！” 丙一把拉住了乙：“别啊，万一被他讹了，说都说不清！我们还是走吧！”两人慢慢地离开了。 这时，路人丁迎面走来，发现老人痛苦呻吟，马上觉得不对劲，他的良知告诉他不能袖手旁观。 扶不扶？ 思考一：面对老人摔倒，路人甲乙丙选择了离开。你怎么看？ 思考二：路人甲的想法对吗？为什么？ 思考三：路人丙的做法有何不妥？ 思考四：请你给丁支招，他应该怎样帮助老人？ 12 思考一：面对老人摔倒，路人甲乙丙选择了离开。你怎么看？ 思考二：路人甲的想法对吗？为什么？ 思考三：路人丙的做法有何不妥？ 思考四：请你给丁支招，他应该怎样帮助老人？ 提示：路人甲、乙、丙的做法不对。关爱他人，要心怀善意。 提示：不对。关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。 提示：关爱他人，要心怀善意。要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。 提示：请求周围人的帮助。还可以拨打110报警，拨打120救助等。 13 《中华人民共和国民法典》自2021年1月1日起施行，第184条规定，“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任”。 见义勇为受法律保护 法律保护 + 自我保护（讲究策略） 14 我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 心怀善意 关爱不分大小，贵在有爱心。 尽己所能 讲究策略 要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 怎样关爱他人？ 妞妞同学上网随意找了一家自称是专门救助“自闭症”儿童的公益网站， 准备注册自己的姓 名、 身份证等个人信息， 并打算用微信把零用钱汇到指定的银行账户上。 不料， 老师知道后， 立即要求小明暂停。 面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 你认为老师为什么会让妞妞停止？ 材料：美国拉斯维加斯警方2019年05月16日放出了一段视频，一名女子将年迈的老人推下公交车，导致老人重伤身亡。 当日，74岁的老人福尼尔与一名25岁女子在公交车上发生口角。当时女子在公交车上不守规矩，和其他