13 少年中国说（节选）（课件）五年级上册语文统编版

少年是祖国的未来，是祖国的希望。今日之责任，不在他人，而全在我少年。 ——梁启超 13 少年中国说（节选） 一种文体，可叙事，可议论，可说明。本文指议论。 梁启超（1873—1929），清朝光绪年间举人，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人，代表作有《饮冰室合集》。 作者简介 结合背景资料，你体会到了什么？ 戊戌变法后，国内爆发了义和团运动，帝国主义列强组成八国联军，勾结清政府，镇压义和团运动，并借机攻陷了天津和北京等地。当时八国联军污蔑中国是“老大帝国”“东亚病夫”，不能自立，只能由帝国主义列强共管或瓜分。为了驳斥帝国主义的野蛮行径和卑劣阴谋，纠正国内一些人自暴自弃、甘为亡国奴的心理，唤起人民的爱国热情，梁启超先生适时地写下了《少年中国说》。 朗读课文，借助拼音读准字音，读通每一句话，对读不准或不理解的词语作上批注。 初读感知 一泻汪洋 潜龙腾渊 鳞爪飞扬 乳虎啸谷 百兽震惶 鹰隼试翼 风尘吸张 奇花初胎 矞矞皇皇 干将发硎 地履其黄 横有八荒 前途似海 来日方长 与国无疆 美哉 xiè lín huánɡ sǔn tāi yù ɡān jiānɡ xínɡ lǚ · · · · · · · · · · 读“zhǎo” · qián · shì · huánɡ · · jiānɡ zāi 注意加点字的读音。 默读第1自然段，说说主要讲了什么内容。 第1自然段主要讲了中国少年肩负着建设少年中国的责任。 作者心中的中国是怎样的？ 智，富，强，独立，自由，进步，胜于欧洲，雄于地球。 疏通文意 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 这一段在写法上有什么特点？这样的表达有什么好处？ 这一段用一系列排比句，都用了“少年……则国……”的句式，层层递进。 试着仿照说一说。 朗读指导：读时应由轻到重，由短到长，一气呵成，读得声音响亮，语调铿锵。 自由朗读课文。 有感情地朗读第1自然段。 背诵第1自然段，注意做到连贯而有气势。 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 变法失败逃亡日本的梁启超，眼见着祖国的大好河山遭到践踏，目睹着广大百姓处于水深火热之中，他痛心疾首，但他仍对祖国的未来充满了信心，他坚信中国少年一定能让祖国重焕光彩，迎来灿烂的前景。那么他眼中的中国会是怎样的呢？ 默读第2自然段，一边读一边找出文中描写了哪些事物，画上记号。 红日、（黄）河、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 你觉得应该怎样读出作者的情感？ 应该用铿锵有力的语调，读出气势。 默读第3自然段，这一段主要讲了什么？ 第3自然段主要讲了少年中国和中国少年之间的关系。 少年中国和中国少年之间有什么关系？ 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 中国少年指中国的少年人。少年中国由无数中国少年共同努力，从而创立。少年是祖国的未来，少年个人的前途、命运与国家的前途、命运是紧密相连的。 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 再次有感情地朗读第3自然段。 你从“美哉”“壮哉”和两个感叹号中体会到了什么？ 作者对少年中国和中国少年的赞叹 再次朗读课文，边读边想象画面，体会作者的情感。 有感情地朗读课文，背诵全篇课文。 课后作业 回顾课文内容：课文中用了哪些事物来赞美少年中国？ 红日、（黄）河、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 旭日东升，前程光明；黄河从地下流出，一泻千里，势不可挡 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 乳虎啸谷，百兽震惶。 潜藏的