6.1.2 从种到界 学习任务单-2023-2024学年人教版生物八年级上册

课题 从种到界 学习目标 （1）通过分析绿孔雀的分类知识，理解依据生物共同特征进行科学分类的重要性 （2）以绿孔雀为例，分析生物分类的七个等级，判断不同动物的亲缘关系 （3）学习了解双名法，比较不同生物的亲缘关系 课前学习任务 准备八年级上册教材， 笔记本、笔， 查阅资料，区分绿孔雀和蓝孔雀在形态结构上的 异同。 课上学习任务 【学习任务一】 生物分类等级 问题 1：生物分类的等级依次是： 问题 2：最基本的分类单位是： 问题 3：绿孔雀和蓝孔雀是同一物种吗？ 问题 4：不同品种的狗是同一物种吗？ 问题 5：鸟类和哺乳类属于哪个分类等级？ 问题 6：节肢动物属于哪个分类等级？ 【学习任务二】 绿孔雀的分类等级 分类等级 界 门 纲 目 科 属 种 问题 1：从界到种，亲缘关系越来越 问题 2：从种到界，物种数量越来越 问题 3：同种生物，共同特征最 ，亲缘关系最 问题 4：绿孔雀和刚果孔雀亲缘关系近，还是绿孔雀和马亲缘关系近？ 【学习任务三】 按照形态结构特征的不同，将下面四种植物列入不同的分类等级。 被子植物门： 裸子植物门： 蕨类植物门： 双子叶植物纲： 单子叶植物纲： 【学习任务四】 根据分类等级， 判断植物亲缘关系 写出梅的分类等级 分类等级 界 门 纲 目 科 属 种 问题 1：“梅兰竹菊”，四种生物都具有果实吗？ 问题 2：“兰竹菊”三种生物中，哪一种和梅的亲缘关系最近？ 问题 3：“梅兰竹菊”四种生物中，哪一种和杏的亲缘关系最近？ 【学习任务五】 生物的学名 问题 1：绿孔雀的学名 Pavo muticus 中， 是属名。 问题 2：蓝孔雀的属名为 。 问题 3：茄子（Solanum melongena）、红薯（Ipomoea batatas）、豆角（Vigna unguiculata） 西红柿（Solanum lycopersicum）四种生物中，亲缘关系最近的是哪两种生物？ 推荐的学习资源 1．单鹏飞，杨晓君等.绿孔雀-雨林里的聚会，森林与人类， 2009（6）： 32-45. 2．何家庆. 经典分类学的时代契合,科学， 2007（9）,49-52. 学科网（北京）股份有限公司 $$