浙江省绍兴市上虞中学2023-2024学年高三数学一模考试总结11.16

高三数学一模考试总结 上虞中学高三数学备课组（11.16） 开学伊始，由于高二第二学期期末数学成绩不理想，平均分与春晖差距较大，达到了17.42分，为此学校领导高度重视数学，采取多种举措以促进和提升高三的数学教学。首先，根据学校班级的实际情况，增设文科数学备课组，让文科班与理科班的教学进度与内容真正做到相对独立又能求同存异；其次，加大对数学的扶持力度，每周二或周四下午专门再给数学增加两节课，让任课老师自行安排；还有，两周一次的的周末返校强化训练等措施。再加上全体高三数学备课组的共同努力，本次一模考试平均分与春晖差距缩小到了12.87分，达到了预期的目标。为了更好地调整接下来的复习节奏，更好的备战高考，下面就高三的数学一模考试进行全面总结分析。 一、试题评析 绍兴一模，与往年的不同，数学也来一模了，这个往年是没有的，是个先例。一模试题完全按照高考的模式命题，考查的范围也是全部高考内容，颇有几分高考的味道，难度不算太大，侧重于基本功的考察，试题基本都是一轮复习中比较常见和经典的题目。但由于我们一轮复习没有结束，到考试前只复习了函数与导数、解析几何、数列、部分三角等知识，试卷中涉及到的不等式、向量、立何几何、概率统计等知识的试题有54 分没有复习到，对学生来说难度就大了。 二、成绩简析 全校平均分为85.99分，各班平均分具体见下表。理科特长班7班和实验班8班优势明显，文科特长班6班紧随其后，文科实验班5班能跟住理科普通班9班-16班, 文科普通班1班-4班齐头并进，与理科班的差距在缩小。 班级 最高分 最低分 平均分 班级 最高分 最低分 平均分 201 95 41 71.9 209 105 46 83.1 202 96 31 70.7 210 102 63 84.6 203 88 26 70.1 211 109 38 82.9 204 94 36 71.1 212 109 41 85.4 205 115 55 84.8 213 110 66 90.1 206 108 70 92.6 214 117 63 89.2 207 124 82 108.2 215 114 69 90.1 208 132 71 101.1 216 108 56 87.8 由于生源原因，高分段人数偏少。全校共622人参加考试，130分以上共1人，120分以上5人，110分以上39人，100分以上126人，95分以上186人。 三、答卷分析 通过对阅卷的探讨和对试卷的分析，学生在答题中主要存在以下的问题： 1. 基础知识不扎实，对公式、定理、概念、方法的记忆、理解模糊，基本技能和方法掌握不熟练。如单选前4题、第9题、第13题、第17题、第18题等都是一些常规题，解题思路存在肯定问题。 2.审题不到位，书写不规范。如试卷第 1 题、第 5 题、第1 5 题均存在审题不清的问题。在考生的试卷中，因审题不到位、书写不规范问题到处可见。 3.运算实力不强 详细表现在试卷第 6、18、20 、22题的运算，尤其是解题思路和方法对的学生由于计算困难而没有结果，很让人缺憾。 4.综合能力不够，运用能力欠佳。 第21题为例，这道题是概率统计问题，由于学生综合运用能力较弱，致使考生不知如何分类讨论，或考虑问题不全面，导致解题思路受阻。绝大部分学生几乎白卷。 5.心态不好，应变能力较弱，时间安排不合理。考后与部分学生交谈，了解到部分学生心理素养较差，心情不够稳定，考试过程中有些心慌意乱，遇到某些麻烦题乱了阵脚，在一些选择题，填空题上花费了较长时间，致使后面某些有实力做出的解答题因无时间而白白丢掉。 四、备考小结 开学初，备课组就统一思想，迎难而上，统筹安排一轮复习时间和制定详细复习计划,具体来说，主要做了以下几点： 1.明确一轮复习的目标与思路。 一轮复习务必精耕细作、点点过关、理顺体系、夯实基础。明确一轮复习的思路，以 辅导书《金版教程》为教学主抓手，结合《创新设计》，注意取舍与补充。注重教学的整体性和连续性，克服随意性和盲目性。 2. 动态调整一轮复习的进度表。 一轮复习由于受首考备考的影响，开学以来每月学校会组织一次联考，加上学校会安排一些其它活动以及教学中出现的一些意外问题，致使计划不能充分执行，所以需要进行及时的调整。从总体上把握教学进度，及时、定期反馈。 3.增加行为自信，避免教学被考试牵着鼻子。 每月一次的联考，以及周考都严重干扰了我们的教学计划。为了扎实、稳步、有序地推进一轮复习，我们也采取了不同应对措施。对于周考，我们自己出试卷，