第五课 中国的外交 同步练习-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

检测卷(五) 中国的外交 考试范围:选择性必修1第五课;考试时间:45分钟,满分100分 第 卷(选择题) 一、本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.[2023 海南省儋州市鑫源中学高三调研]2022年7月,国家主席习近平应约同美国总统拜登通电话时阐述了中国在台湾问题上的原则立场:“我们坚决反对‘台独’分裂和外部势力干涉,绝不为任何形式的‘台独’势力留下任何空间。民意不可违,玩火必自焚。希望美方看清楚这一点。美方应该言行一致恪守一个中国原则,履行中美三个联合公报。”材料表明( ) ①台湾问题是发展中美关系的主要障碍 ②我国处理中美关系意在维护国家利益 ③我国奉行独立自主的和平外交政策 ④台湾问题是发展中美关系的落脚点 A.①②B.①④C.②③D.③④ 2.[2023 黑龙江省穆棱市第二中学高三调研]在对外关系上,我们决不屈服于任何国家的压力,决不允许任何国家以任何借口干涉我国的内政,处理一切国际问题都根据事情本身的是非曲直,自主地决定自己的态度和政策。这符合我国外交政策中的( ) A.和平共处五项原则B.独立自主的基本立场 C.维护世界和平的总目标D.对外开放的基本国策 3.[2023 陕西师范大学附属中学高三调研]2022年6月23日晚,金砖国家领导人第十四次会晤举行。习近平主持会晤并发表重要讲话,强调构建更加全面、紧密、务实、包容的高质量伙伴关系,开启金砖合作新征程。这表明( ) ①促进世界共同发展是我国外交政策的基本立场 ②中国在国际社会中积极承担国际人道主义责任 ③和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则 ④维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨 A.①②B.①③C.②④D.③④ 4.[2023 浙江省金华十校高三调研]中国高度关注乌克兰局势,始终本着客观公正态度,根据事情本身的是非曲直独立自主地作出判断。要化解当前危机,必须坚持《联合国宪章》宗旨和原则,尊重和保障各国的主权和领土完整;必须坚持通过对话谈判,以和平方式解决争端。这表明,中国政府( ) ①坚守外交政策的基本立场与基本准则 ②以维护各国的共同利益作为外交出发点 ③主张国家间应以合作取代竞争和冲突 ④在维护国际公平正义中发挥建设性作用 A.①③B.①④C.②③D.②④ 5.[2023 黑龙江省饶河县高级中学高三调研]“天下大同”虽源于古代、源自中国,却面向未来、面朝世界。中国始终秉持协和万邦理念,倡行“以德服人”的王道,反对“以力服人”的霸道,将以和平、公正、文明手段解决争端的理念,融入了新中国的“世界观”。上述材料告诉我们( ) ①“天下大同”的智慧是新时代中国特色多边外交的根本遵循 ②新时代中国将“天下大同”理想外化于促进人类和平与发展的行动中 ③传承和发展大同理想成为推进全球治理、促进公平正义的国际共识 ④中国以多元共存为价值追求,坚持在“不同”中求“共同”的路径选择 A.①③B.①④C.②③D.②④ 6.[2023 山东省聊城第二中学高三调研]2022年9月14日~16日,习近平访问期间,收获了两枚沉甸甸的勋章:一枚是哈萨克斯坦的最高荣誉“金鹰”勋章;另一枚是乌兹别克斯坦首次颁授的对外最高荣誉“最高友谊”勋章。从勋章到球衣,从证书到船模,……每一件国礼都记录着中国越来越大的“朋友圈”、越来越密的“伙伴网”。这表明( ) ①国际社会对中国发展道路和发展成就的高度认可 ②发挥中国主导作用有利于发展中国家实现联合自强 ③元首外交引领下新时代中国特色大国外交不断开创新局面 ④维护国家间的共同利益是我国外交政策的出发点 A.①③B.①④C.②③D.②④ 7.[2023 江苏省南通市海安高级中学高三测试]习近平外交思想是在中国同世界关系发生历史性变化的背景下形成和发展起来的。伟大的思想一旦与时代特征紧密结合,就将展现出前所未有的蓬勃伟力,并推动这个时代大步向前迈进。下列对习近平外交思想的认识正确的是( ) ①以“十个坚持”明确了新时代中国外交的独特风范 ②构建人类命运共同体是习近平外交思想的核心理念 ③中华民族四海一家的传统精神能超越文明的局限性 ④独立自主的和平外交政策成为我国外交思想的旗帜 A.①②B.①③C.②④D.③④ 8.[2023 河北省保定市三模]习近平总书记一再强调:“世界好,中国才能好;中国好,世界才更好”,“一花独放不是春,百花齐放春满园”,用鲜活生动的语言表达出中国同世界各国同舟共济、携手并进、共创人类美好未来的真诚意愿,深刻体现了习近平外交思想融通中外、兼济天下的世界情怀。下列选项体现习近平外交思想的是( ) ①在谋求各国发展的同时促进本国发展 ②中国维护自身利益的同时兼顾他国合理关切 ③顺应和平与发展的历史潮流构建人类命运共同体 ④和平共处五项原则是各国处理对外关系的基