第四章第1节常见的化学反应-燃烧 课时2教案-2023-2024学年九年级化学沪教版上册

第四章第1节 常见的化学反应-燃烧课时2 课题 常见的化学反应-燃烧2 第 周第 课时 （总第 课时） 学习目标 1.理解完全燃烧与不完全燃烧的区别；知道一氧化碳的性质； 2.了解爆炸的原理，知道如何在生活中预防爆炸。 导学过程 个性化笔记 1、 复习巩固 1.（2022盐城校联考）关于燃烧和灭火，下列说法正确的是（ ） A．可燃性气体达到爆炸极限时就会发生爆炸 B．炒菜时油锅起火，向锅中放入较多菜叶灭火，是降低了油的着火点 C．干粉灭火器可以用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火 D．木柴架空有利于燃烧，是因为增大了可燃物与氧气的接触面积 2．（徐州市第一中学校考一模）小刚利用家中废旧物品组装了一套简易灭火器(如图I所示)，将瓶子倒转使两种物质混合即可灭火(如图Ⅱ所示)｡ 利用该装置灭火的原理是:小苏打和米醋反应产生CO2，使瓶内压强增大，大于外界大气压，在压强差的作用下，瓶内泡沫喷出附着在燃烧物表面，使燃烧物 且 ，达到灭火的目的｡ 2、 新知导入 1、含碳燃料的完全燃烧与不完全燃烧的比较： 完全燃烧 不完全燃烧 燃烧条件 燃烧速率 放出热量 燃烧产物 2.碳燃烧的符号表达式： 完全燃烧 ；不完全燃烧 。 3.认识一氧化碳： （1）物理性质： 色 味的气体， 于水，化学性质：有 、 、还原性。 （2）中毒原因 （3）产生的主要途径 4、爆炸的原理（P95） 【题型一】 1．（2022无锡校考期末）归纳与比较是化学学习的主要方法。关于CO2与CO的知识总结错误的是（ ） A．构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B．性质：通常情况下，CO2不支持燃烧；CO支持燃烧 C．用途：固体CO2可用于人工降雨；CO可作燃料 D．危害：CO2无毒：CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 【题型二】 2．（2023苏州统考期末）安全无小事，关系你我他。下列做法正确的是（ ） A．在加油站、加气站接打电话 B．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 C．冬天燃煤取暖时，紧闭门窗 D．电器着火，立即用大量水泼灭 3、 当堂检测 1．（自选）如图所示，实验室模拟粉尘爆炸试验．连接好装置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，肯定观察不到爆炸现象的是 ( ) A．镁粉     B．面粉   C．煤粉    D．大理石粉 2．（2022南通二模）下列与碳有关的说法正确的是 ( ) A．煤炉上放一盆水可防止CO中毒 B．CO点燃前要验纯 C．干冰升华时，分子之间的间隔变小 D．空气中二氧化碳含量过高会形成酸雨 3．（2023盐城统考期末）下列关于碳单质和碳的氧化物说法正确的是( ) A．碳燃烧只生成二氧化碳 B．用煤炭取暖时，在室内放一盆水就可以防止一氧化碳中毒 C．金刚石、石墨和 C60都由碳原子直接构成 D．一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化 4．（2021淮安校考）燃烧是人类最早利用的化学反应，火的使用标志着人类文明的伟大进步。 (1)木柴燃烧能烘烤食物，说明木柴燃烧属于 （选填“放热”或“吸热”）反应。 (2)现代锅炉使用的燃料用煤粉代替煤块，可使煤炭充分燃烧，理由是 ；煤炭不充分燃烧会产生有毒物质、最易与血红蛋白结合的是 （填化学式）。 (3)加油站、化工厂、面粉厂等场所的空气中含有较多可燃性气体或粉尘。为避免面粉厂车间发生爆炸事故，生产过程可采取的措施有 （填序号）。 A．密封门窗，隔绝氧气 B．严禁吸烟，杜绝火源 C．轻拿轻放，减少粉尘扬起 D．提高面粉的着火点 四、课堂小结 1.碳燃烧的文字表达式： 完全燃烧 ；不完全燃烧 。 2.完全燃烧与不完全燃烧的共同点 ，不同点 。 3.认识一氧化碳： （1）物理性质： 色 味的气体， 于水，化学性质：有 、 、还原性。 （2