河南省新乡市河南师范大学附属中学2023-2024学年九年级上学期期中考试语文试题

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2023-11-20
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2023-2024
地区(省份) 河南省
地区(市) 新乡市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.71 MB
发布时间 2023-11-20
更新时间 2023-11-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-11-20
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年第一学期九年级期中考试 分数 《语文》试卷 布衣暖,菜根香,诗书滋味长。同学们,开卷有益,愿你打开试卷,认真书写,展示你的才华,收获无限美好。 一、积累与运用(共23分) 2023年河南诗词大赛成功举办,激发了同学们学习诗词的热情。小豫、小文和同学们一起加入尖角诗词社团,玩转诗词。尖角诗词社近期举行了丰富多彩的活动,邀请你来参与。 1.我校慕子凯同学在河南诗词大赛省级决赛中荣获了一等奖,同学小豫写了一篇新闻稿,准备在尖角诗词社微信公众号上推送,其中有些字词拿不准,请你与他一起来判断。(4分) 2023年河南诗词大赛从今年4月启动,经历了线上海选、初赛、复赛、线下复赛和省级决赛,我校九年级10班慕子凯同学经过重重选拔与考验,冲出围,一路过关将,力挫群雄,荣获一等奖,获得央视“2024中国诗词大会”面试选拔资格。陌上人如玉,公子世无双。相信诗词一定能r 养慕子凯同学的心灵,让他的人生更富有诗意。 今年河南省诗词大赛有近一百万人参赛,历时半年之久,是河南省的文化盛宴,受到的关注与日j 增。比赛虽已落下帷幕,但中华经典诗词已在诗词爱好选手中薪火相传。一诗一词一世界,一联一阙总关情。通过这次大赛,同学们掀起了学习诗词的热潮,更多的学生爱上了诗词,加入到诗词学习队伍中,从古典文学中不断取力量。 (1)语段中三个加点字怎么读?请你做出选择。(2分) ( ) A.ch ng z n j B.zh ng zh n j C.ch ng zh n j D.zh ng z n j (2)请根据语段中的拼音写出正确的汉字,在田字格中工整书写。(2分) r j 养 与日增 2.小文想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句,请你与她一起来完成。(8分)学习古典诗文能够让我们感受到作家待人处事的态度。读欧阳修的散文《醉翁亭记》让我们感受到作者在①“ , ”句中表现出的为官一方、造福百姓的自信得意和捉笔成文的自 2023-2024学年第一学期九年级期中考试 《语文》参考答案 1.(1)C (2)濡 俱 2.醉能同其乐 醒能述以文者 雾凇沆砀 沉舟侧畔千帆过 但愿人长久 千里共婵娟 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 3.A 4.示例:停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 重音:这句诗应重读“停”“投”“拔”“顾”,这四个连续的动作,表现了作者沉浸在失意落寞之中,苦闷抑郁。 抑扬:这句诗语调应抑下去,用低沉的语调来读,因为表现的是作者沉浸在失意落寞之中,情绪极其低落。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 重音:重读“冰塞川”和“雪满山”,突出作者在仕途上遇到的艰难之大、险阻之多。 抑扬:语调下抑,低沉哀伤,因为这一句表现了作者在仕途上遇到的艰难之大、险阻之多,寓含着无限的悲慨。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 重音:重读“垂钓碧溪”“乘舟梦日”,突出典故,表现作者希望像姜尚和伊尹那样,有朝一日能够被朝廷重用。或“忽复”重读,表现作者多么希望有朝一日能够被朝廷重用,对政治前途抱有幻想。 抑扬:语调上扬。因为这一句富于想象,借用典故表现作者对政治前途仍抱有幻想,表现了作者的乐观精神。 行路难,行路难。多歧路,今安在? 重音:重读第二个“行路难”,用反复的修辞手法,强调突出自己仕途的不顺。 抑扬:语调以抑为主,先抑后扬再抑,因为运用短句,节奏短促,语气强烈,感叹自己仕途的不顺,宣泄自己的不平,表现自己的苦闷。 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 重音:重读“破”“挂”,二字富有动态形象,充满气势,在具体的形象中表达了作者的乐观、自信和对理想的执着追求。或:重读“会”“济”,表明自己对未来充满信心。 抑扬:语调上扬。因为这句诗表现出作者豁达乐观、积极进取的人生态度和执着追求理想的坚定信念。 重音2分,语调的抑扬2分,酌情给分。 5.答案示例: 图一写出了夜退日出的瞬间景象,时光犹如图中画面一闪而逝,不正是诗句“海日生残夜,江春入旧年”所描绘的吗? 图二写了春日美景,东风吹来,万物复苏,柳枝摇曳,桃花绽开,燕子呢喃,正是“等闲识得东风面,万紫千红总是春”。 第一幅图可围绕思念、光阴流逝、空旷、希望等说话,形象选择日、月、大漠、沧海等皆可;第二幅图可围绕春天、送别、农事等,其他主题表达合理也可,形象选择柳、花、农舍(楼台)、燕子(鸟)、农人、禾苗、田地、河流等皆可。主题明确、诗句正确、至少一个形象、字数合理各占1分。 6.①买菜人把蔬菜剥掉一层才肯称重②奶奶练签名,签不好③果贩子们收橘子压价(3分) 7.①写出了文老师引导学生写诗歌以及对学生讲述的内容进行评价,②体现出文老师对孩子们的鼓励以及对奶奶的赞美,③体现了文老师教学有方,善于启发学生的形象特点,④推动故事情节的发展,⑤前后照应(引出下文和总结上文)。(任意答出4点即可,如果

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