内容正文:
第 3 课时 天安门广场
观察物体
数学六年级上册(BS) 教学课件
三
同学们,你们去过天安门广场吗?你们有没有从不同的位置拍过天安门的照片呢?
一、情景导入
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二、探索新知
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下面这两幅图分别是从哪个位置拍摄的?想一想,说一说。
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下面哪幅图是从位置②拍摄的?你有什么好办法?
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按照位置②③①④的顺序把四幅图连起来看一看。
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淘气乘船游览,游船从A点出发。
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淘气看到下面这四幅图片的先后顺序是怎样的?
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先想一想,航行中看到的三个建筑物的位置关系是怎样变化的?
也可以用三个物品代替这三个建筑物,按图中的位置摆一摆。
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易错提醒
李强向革命烈士纪念碑走去,他边走边拍摄了四张照片,请你标出先后顺序。
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错误解答
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错解分析:
没有把握住拍摄照片的先后顺序,离纪念碑越近,看到的纪念碑就越全。
易错提醒
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易错提醒
李强向革命烈士纪念碑走去,他边走边拍摄了四张照片,请你标出先后顺序。
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正确解答
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不马虎沿小路向果树林看守人的小屋走去。
⑴右面两幅图中,哪幅是在A点处看到的,哪幅是从B点处看到的?
( )
( )
A
B
简单练习
三、梯度练习
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⑵想一想,不马虎走到C点时,可以看到什么,看不到什么?
可以看到小屋,看不到屋后的小树。
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下图是在空中看到的乐乐家,房子周围有一棵大树,
一个石凳,门前有一条小路。
中等练习
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②
( )
( )
③
①
( )
( )
③
③
⑴下面四个画面,
分别是站在①②
③④哪个位置看
到的?
④
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⑵下面两个画面是从房子的东、南、西、北四个方向
中的哪个方向看到的?填一填。
东
南
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拓展练习
下面四张照片,分别是站在①、②、③、④哪个位置拍到的呢?
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解题思路:
在观察物体时,因为所在位置的不同,所看到的结果是不同的。所以一定要抓住其中相对关系等主要的特点,来判断观察的位置或角度。
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下面四张照片,分别是站在①、②、③、④哪个位置看到的呢?
①
②
③
④
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1. 在观察物体时,因为所在位置的不同,所看到的结果是不同的。观察时离物体越近,看到的范围越小;离物体越远,看到的范围越大。
2. 一定要抓住其中相对关系等主要的特点来判断观察的位置或角度。
你的收获
四、课堂小结
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