15.3 “伏安法”测电阻 练习 2023-2024学年沪科版物理九年级上学期

第三节 “伏安法”测电阻 第1课时 “伏安法”测定值电阻和小灯泡组织 建议用时：15分钟 【基础训练】 1.对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测电阻”这两个实验，下列说法不正确的是 A. 它们都是采用控制变量的研究方法 B. 滑动变阻器在实验电路中的作用是不同的 C. 前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系 D. 后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差 2.有以下实验：伏安法测小灯泡的电阻.伏安法测定值电阻的阻值.用刻度尺测量物体的长度.研究杠杆的平衡条件，其中要进行多次实验，用多次测量求平均值的方法来减小测量误差的有 A. B. C. D. 3.如图所示，是一种“伏安法”测电阻的电路图，下列关于电阻的测量误差及其产生原因的说法中正确的是 A. 测量值偏大，由于电流表有内阻B. 测量值偏小，由于电压表有内阻 C. 测量值偏大，由于电压表有内阻 D. 测量值偏小，由于电流表有内阻 【培优提高】 4.九年级课外兴趣小组的同学，做“测定小灯泡的电阻”实验小灯泡标有“”字样，小明已连接的部分电路如图甲： 小丽发现小明在连接电路时有错误，错误是_____________________。 请你用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整。 实验时，小娟发现小灯泡不亮.电压表有示数.电流表无示数，移动变阻器的滑片时，电压表的示数不变，则故障原因可能是小灯泡_______选填“开路”或“短路”。 小丽在实验过程中得到了一组和的数据，灯泡两端的电压为时，电流表的示数如图乙所示，请将示数填入表中的空格处。此时小灯泡的电阻是_______小数点后保留一位数字。 实验序号 灯泡两端的电压 通过灯泡的电流 灯泡发光情况 微亮逐渐变亮 (5) 分析比较表格中的数据可以看出，在灯丝中电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻_________选填“变大”“变小”或“不变”，进一步分析表明___________________________________。 5.在测量阻值约为的定值电阻的实验中，小明用图甲所示器材进行实验，电源电压保持不变。 连接电路时，开关应________。请用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整，要求：滑动变阻器的滑片向右滑动时，连入电路的电阻变小。 闭合开关后，发现电流表指针几乎不动，电压表示数约为电源电压，故障的原因是________选填“短路”或“开路”。 改正错误后，小明改变两端的电压和电流。两次测得的电阻值分别为，。第三次测量时，电压表的示数为，电流表的示数如图乙所示，则________，实验测得值应为________。结果保留一位小数 第三节 “伏安法”测电阻 第2课时　其他方法测电阻 建议用时：30分钟 【基础训练】 1.如图所示是小成测量未知电阻的实验电路，电源两端电压不变，其中为阻值已知的定值电阻。当开关.闭合，开关断开时，电流表示数为；当开关.闭合，开关断开时，电流表示数为则下列四个选项中，的表达式正确的是 A. B. C. D. 2.如图所示是某同学测量未知电阻的电路图，其中电源电压恒定不变，是电阻箱．下列是她的实验过程记录：只闭合开关，将滑片移至某一适当位置记下电压表示数；将滑片滑至端，只闭合开关，将滑片移至某至一适当位置记下电压表示数；只闭合开关，移动滑片并调节电阻箱接入电路的阻值，使电压表示数仍为，则；只闭合开关，只调节电阻箱接入电路的阻值，使电压表示数仍为，则请选出正确的操作顺序      A. B. C. D. 3.小周同学设计了以下四种电路，其中电源电压不变且未知，是已知阻值的定值电阻。在实验中不拆改电路的情况下，能够测量出未知电阻阻值的电路是      A. 只有甲 B. 只有乙丙 C. 只有甲乙丙 D. 甲乙丙丁都可以 1. 某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻，测量未知电阻阻值，图中不能实现测量阻值的电路图是： A. B. C. D. 【培优提高】 2. 小杰同学想利用所学知识测量一个阻值未知的定值电阻的阻值．他找来了如下器材：一个电压恒定的电源电源电压值未知.一个阻值已知的定值电阻.一个电压表量程大于电源电压值.一个单刀双掷开关和若干导线，设计了如图所示的电路图．实验时，他先将开关拨至处，电压表的示数为；然后将开关拨至处，电压表的示数为则开关拨至处时，电路中的电流为          ，待测电阻的阻值为          ． 5.某物理兴趣小组要测定约为的阻值，通过讨论决定采用下列两种方法。 方法一：用伏安法测量 已知电压表，内阻约；电流表，内阻约。 他们设置了如图甲.