第六单元_第02课时_8的乘法口诀（教学课件）-【上好课】二年级数学上册同步高效课堂系列人教版

第2课时 8的乘法口诀 小学数学·二年级（上）·RJ 2. 在具体的情境活动中，运用迁移方法编出8的乘法口诀并能解决实际问题，培养自主合作学习的能力。 1.经历编制8的乘法口诀的过程，体验8的乘法口诀的来源，记忆8的乘法口诀。 3. 培养学生勇于探索的求知精神，感受到数学来源于生活,能积极参与数学活动,自觉养成与人合作交流与独立思考的良好习惯。 学习目标 2 编制8的乘法口诀，记忆8的乘法口诀。 理解8的乘法口诀的意义，能熟练地应用8的乘法。 初步感受推理意识。 重点难点 学习重点 学习难点 核心素养 3 聪聪 3×6= 5×7= 4×3= 1×6= 7×2= 5×5= 18 35 12 6 14 25 数学游戏：看谁算的又对又快？ 课前引入 4 聪聪 3×6=18 5×7=35 4×3=12 1×6=6 7×2=14 5×5=25 你们算的很快，说说怎么算得这么快呀。 小红 看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。 课前引入 数螃蟹 你们发现了里面的数学知识吗？ 8条 数一数，1只螃蟹有几条腿呢？ 2只、3只、4只呢？ 课前引入 1只螃蟹 2只螃蟹 3只螃蟹 1张嘴 2张嘴 3张嘴 2只眼睛 4只眼睛 6只眼睛 8条腿 16条腿 3只螃蟹有几条腿？ 有几只螃蟹就有几个8。 用8的乘法口诀来计算。 ？条腿 小明 小亮 课前引入 沟通加法与乘法之间的联系， 理解8的乘法的意义 学习任务一 8乘法口诀会是怎样的呢？ 都有8 一个因数都是8， 另一个因数… 可能相差8 探求新知 1列有几个纸杯蛋糕？ 8个 1 2 3 4 5 6 7 8 探求新知 2列有多少个？3列有多少个？······8列呢？ 探求新知 0 8 16 24 32 40 48 56 64 借助数轴表示8连续相加的计算结果。 +8 1个8 +8 2个8 +8 3个8 +8 4个8 +8 5个8 +8 6个8 +8 7个8 +8 8个8 小狗每跳1次就增加1个 。 8 探求新知 1×8=8 2×8= 3×8= 4×8= 16 24 32 一八得八 二八( ) 三八( ) 四八( ) 五八( ) 十六 二十四 三十二 四十 5×8= 40 8× 1 =8 8× 2 = 16 8× = 3 24 8× = 4 32 8× = 5 40 2个8 1个8 3个8 4个8 5个8 6个8 6×8= 7×8= 48 56 六八( ) 七八( ) 八八( ) 四十八 五十六 六十四 8×8= 64 8× = 6 48 8× = 7 56 7个8 8个8 探求新知 发现规律，记忆口诀 学习任务二 一行有10格，少涂2格。 探求新知 8的乘法口诀 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 你有什么发现？ +8 +8 +8 +8 +8 +8 +8 8的乘法口诀有8句。 每相邻两句口诀的得数相差8。 探求新知 五八四十 40－8＝32 40＋8＝48 8的乘法口诀 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 六八四十八 七八五十六 八八六十四 探求新知 五八四十 40＋2×8＝56 16 8的乘法口诀 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 六八四十八 七八五十六 八八六十四 探求新知 巧识妙记 8的乘法口诀有8句， 个位双数紧相连。 相邻的数相差8， 记住口诀并不难。 求几个几是多少， 就用几乘几来算。 探求新知 游戏：猜一猜 四八三十二 五八四十 二八十六 八八六十四 三八二十四 六八四十八 七八五十六 聪聪 探求新知 经历解决问题的过程，深化对 8的乘法口诀的运用 学习任务三 ? 每步跳得同样多。 我想跳到24。 × ＝ 可以怎样跳呢？ 探求新知 有什么不一样？ 探求新知 这次又是怎样跳的呢？ 探求新知 你能根据算式编一个小青蛙跳远的故事吗？ 每次跳得不一样， 但是都跳到了24。 三八二十四 四六二十四 探求新知 你能根据算式编一个小青蛙跳远的故事吗？ 讲一个数学故事。 三八二十四 四六二十四 × ＝ 24 探求新知 找一找生活中的事情，讲一讲你的数学故事。 3×8=24(杯） 6×4=24（人） 探求新知 1 五八（ ） 二八（ ） 八八（ ） （ ）八二十四 （ ）八四十 （ ）八五十六 四十 十六 六十四 三 六 七 教材第75页“做一做”第1题 小试牛刀 1 8×