4.2 电压：电流产生的原因 课件 -2023-2024学年教科版物理九年级上册

第四章 探究电流 第2节 电压：电流产生的原因 初中物理 九年级上册 JK 1 1.初步认识电压，知道电压的作用。 2.知道电压的单位及其换算，记住干电池及我国家庭电路的电压值。 3.认识电压表，了解电压表的用途及符号，会正确使用电压表测量电压。 4.通过实验探究，知道串、并联电路中的电压规律。 5.会用电压表判断电路出现的故障。 学习目标 电荷的定向移动形成电流。 在金属中有大量自由电子，所以能导电。金属导体中的电子为什么可以定向移动？ 是谁在推动电荷发生定向移动呢？ 课堂导入 1. 电压的作用 (1)电压是形成电流的原因。 (2)电源是提供电压的装置。 知识点1 认识电压 新知探究 2. 用类比法认识电压的作用 水压 电压 图示 分析 抽水机提供水压形成水流，即抽水机 水压 水流 电源提供电压形成电流，即电源 电压 电流 提供 使水定向流动 使电荷定向移动 提供 新知探究 3. 电压的单位和符号 (1)符号：U。 (2)单位 ①在国际单位制中，电压的单位是伏特，简称伏，用字母 V 表示。比伏特大的单位有千伏(kV)、兆伏(MV)等。 ②换算关系：1 kV=103 V，1 V=103 mV，1 mV=103 μV。 ③记住几个常见电压值：一节干电池的电压是1.5 V，一个蓄电池的电压是2 V，我国家庭电路的电压是220 V。 新知探究 特别提醒 电路中能形成电流的条件： 1. 要有电源，即要有电压； 2. 电路必须是通路。由这两个条件可知：电路中有电流，则电路两端一定有电压；电路两端有电压，电路中不一定有电流。 新知探究 关于电压，下列说法不正确的是( ) A.电压是电路中形成电流的原因 B.只要电路两端有电压，电路中就一定有电流 C.电路中有电流时，电路两端一定有电压 D.电源是提供电压的装置 解析：电路中有持续电流的必要条件有两个，一是电路两端有电压，二是电路是通路，缺少其中任何一个条件，电路中都不会有电流，故B说法错误. B 随堂小测 8 1. 认识电压表 (1)电压表的表盘上标有“V”(有的标注的是“mV”)。 如图甲所示的是学生实验中 常用的电压表，图乙所示的 是学生实验中常用的电流表， 通过对比认识电压表。 知识点2 用电压表测量电压 新知探究 辨析比较 对比电压表与电流表的使用： 电流表 电压表 相同点 使用前要调零 使用前要选择合适的量程 电流从“+”接线柱流进，“－”接线柱流出 当不能估计被测值的大小时， 应该选用大量程进行试触 新知探究 电流表 电压表 不同点 串联在被测电路中 与被测电路并联 不能直接接在电源两极之间 只要量程合适，可以用来测量电源的电压 对电流阻碍作用非常小， 分析电路结构时， 电流表可看作导线 对电流阻碍作用非常大，分析电路结构时，电压表处可看成断路 新知探究 （2)电压表在电路图中的符号： 。 (3)如图所示的电压表有三个接线柱，两个量程。 ① 若连接的是“－”和“3”两接线柱， 表明用的是“0 ～3 V”的量程，此时分度值为0.1 V； ② 若连接的是“－”和“15”两接线柱， 表明用的是“0 ～15 V”的量程，此时分度值为0.5 V。 新知探究 2. 使用电压表应注意的问题 (1)合理选择量程 ① 估测电压的大小，由此选择恰当的电压表量程； ② 不能估测电压的大小时，用大量程试触来选择合适的量程。 (2)必须把电压表和被测电路并联。 (3)在分析含有电压表的电路时，可以将电压表处看成断路。 新知探究 如图所示，灯L1 与灯L2 串联，小明用电压表先测灯L1 两端的电压，再测灯L2 两端的电压时，只将电压表接A 点的一端改接到C 点， 这种接法 _________(填“正 确”或“不正确”)，因为 ________________________。 不正确 电压表的正负接线柱接反了 随堂小测 解析：B 点接线不动，将电压表接A 点的一端改接到C点后，电路图如图所示，此时电压表的正负接线柱接反了。 随堂小测 技巧点拨 连接含有电压表电路的技巧： 在测量电压的实验中，连接电路时，可将除去电压表外的其他元件按顺序先连接好，最后将电压表并联在被测的那一部分电路两端，且电压表的“+”“－”接线柱连接正确。 随堂小测 1．探究串联电路中电压的规律 (1)选用两个不同规格的灯泡，组成串联电路，如图 所示。分别测量出两个灯泡两端的电压U1 和U2，再测量出电源的电压U(或两串联灯泡的总电压)。最后，通过实验数据来发现规律。 知识点3 串联电路中电压的规律 新知探究 (2)可以将其中一个灯泡换成其他规格的灯泡，进行多次实验，目