专题02 夯实基础篇-【冲刺高考】2024届高三历史复习专题指导与典例分析

2024届高三历史培优补差 专题02 夯实基础篇 高三应该像狼一样坚忍不拔！ 理论部分 第 一 部 分 对于高三年级学习历史基础差的同学来讲，一个重要的特点就是学习基础差，时空观念混乱，经常张冠李戴；课堂上如梦游一般，学习效率低下，有劲无处使，只剩下干着急了。有的同学还幻想找一种迅速提升的捷径。其实万丈高楼平地起，要让历史成绩有一个明显提高，就要首先从夯实基础开始。那么，如何夯实基础提升成绩呢？ 1. 熟读课本，精读课本，课本是最基础的解题依据。进入一轮复习后，一定要注意读书方法，看书一定要细、要全，又要注意前引后联，注重从宏观上把握知识，要读透、读懂；而且要注重落实，熟练掌握课本知识，达到信手拈来，随时运用。 基本方法： ①课堂认真听讲，课后认真总结笔记； ②可以尝试与学习伙伴互相提问，通过提问方式熟练掌握基础知识； ③自我心理调适：乐于吃苦（这是一个关键，牢记一份付出，一份收获），不怕知识的枯燥乏味；真正爱上历史这门学科。 ④老师抽查对重要知识点的背诵。 2、改进学习方法：摒弃死记硬背的低效学习方法，注重对知识的掌握和理解，提倡“理解性记忆”，对照课程标准落实课本知识内容；积极参与小组探究活动，善于表达自我观点，锻炼学科素养的提高。 理解性记忆 积极参与合作探究 善于表达自我观点 提高学科素养 3、做适当的练习，以便巩固所学知识。包括： （1）课课练 （2）周练 （3）单元练 4、尝试构建知识框架体系 （制作思维导图）： 注重知识系统化、条理化，要及时反思、纵横联系，适时拓展思路。切忌急功近利、心存浮躁，否则将一无所获。 5、善于纠错，准备纠错本，及时纠错反思。 （1）要准备纠错本 （2）及时纠错 （3）一定要搞清错在哪里 （4）及时反思，注意知识的迁移 （5）不要被一颗石子绊到多次 6、养成良好学习习惯。 （1）时间习惯：除了不迟到早退，一定安排好自己的时间，学习守时高效，节奏感强。 （2）做笔记的习惯 （3）改错的习惯 （4）谦虚、勤学好问的习惯 （5）善于参与、勇敢展示自我的习惯 （6）劳逸结合的习惯 （7）善于休息的习惯 （8）及时调整心理的习惯 贵 在 坚 持 【小结】 （1）要真正改变自己历史学习窘境，最重要的还是自己心理的调适，你得下定决心，敢于吃苦，不到目的誓不罢休，这是最最重要的，心理坚定超越任何方法。 （2）夯实基础必备：课本+笔记+思维导图+改错本（四件套） 熟读课本 详细笔记 （有体会反思） 思维导图 （知识体系） 及时纠错。 典例分析 第 二 部 分 【典例一】尝试做思维导图---给历史人物孔子画思维导图 孔子 思想家 思想核心是“仁”，主张仁者“爱人”。和谐社会人际关系，缓和矛盾。儒家学派创始人。 政治家 1、主张“以德治民”，反对苛政和任意刑杀；2、主张“克己复礼”，恢复周礼（维护奴隶制贵族利益）。 教育家 主张“有教无类”，创办私学，打破贵族垄断教育的局面。（反映新兴地主阶级愿望） 小结：评价历史人物不要轻易“打标签”。 【典例二】给君主专制中央集权制制作思维导图 君主专制中央集权制 原因 历程 影响 经济根源：维护封建自然经济的需要 社会根源：巩固维护国家统一的需要 思想根源：韩非子为代表的法家思想 地理根源：中国是大河流域文明，幅员辽阔、人口富庶，国家治理的需要 萌芽——战国：商鞅变法建立县制，确立百官服从君主的封建官僚制度开始建立 确立——秦朝：全国范围内推行君主专制中央集权制；皇权至上；三公九卿制和郡县制 巩固——西汉：汉武帝颁布推恩令，解除王国威胁；“罢黜百家；独尊儒术”，儒家思想成为主流思想；盐铁官营 完善——隋唐：三省六部制；科举制 加强——北宋：“杯酒释兵权”；分化事权；分割相权；重文抑武；转运使的设立；通判 发展——元朝：中央设中书省，保证了全国政令的统一；行省制度加强了中央集权； 顶峰——清朝：军机处设立，专制皇权发展到顶峰；文字狱；疆域确定 强化——明朝：废丞相，相权分六部；内阁的设立；厂卫特务机构；地方设三司；八股取士 积极——有利于多民族统一国家的建立和巩固，有利于维护国家统一；利于最大限度组织人力物力进行大规模工程建设；有利于民族交融和各地经济文化的交流；影响深远 消极——皇权专制易形成暴政、腐败现象；思想上实现文化专制政策，束缚了思想，压制了创造力；封建社会末期阻碍资本主义萌芽的发展，阻碍了社会的进步；助长了官僚作风。 中国古代政治制度 在中国封建社会政治发展史上有哪两对主要矛盾？它们呈现什么样的发展趋势？ 君权与相权的矛盾；中央与地方的矛盾 皇权不断强化，相权不断削弱直至被废除； 中央权力表达加强，地方权力不断削弱，中央牢牢控制地方，地方不能有独立性。 中央集权不断加强 君权不断加强，相权不断削弱