内容正文:
第8小题 数列
第8小题 数列 1
一、主干知识归纳与回顾 2
4.1 数列的概念 2
4.2 等差数列 2
4.3 等比数列 3
(一)命题角度剖析 4
(二)考情分析 4
(三)高考预测 4
二、题型分类与预测 5
命题点一:数列的概念及其运算 5
1.1母题精析(三年高考真题) 5
1.2解题模型 5
1.3对点训练(四年省市模考) 5
命题点二:数列的性质及其应用 6
1.1母题精析(三年高考真题) 6
1.2解题模型 6
1.3对点训练(四年省市模考) 7
三、类题狂刷(五年区模、校模): 8
一、主干知识归纳与回顾
4.1 数列的概念
1.定义:我们把按照确定的顺序排列的一列数称为数列.数列中的每一个数叫做这个数列的项.第一项叫首项,常用表示.
2.通项公式:如果数列的第项与它的序号之间的对应关系可以用一个式子来表示,那这个式子叫做这个数列的通项公式.
3.递推公式:如果一个数列的相邻两项或多项之间的关系可以用一个式子来表示,那么这个式子叫做这个数列的递推公式.
4.数列的前项和:把数列从第1项起到第项止的各项之和,称为数列的前项和.记作,即.
5.通项与之间的关系:
4.2 等差数列
1.等差数列定义:如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,通常用表示.
2.等差中项:有三个数组成的等差数列可以看成是最简单的等差数列,此时叫做与的等差中项.可知.
3. 等差数列的通项公式:. 引申式:,,
4.等差数列的前项和公式:
5.等差数列常用性质:①若,则;
②下标为等差数列的项,仍组成等差数列;
③数列(为常数)仍为等差数列;
④若、是等差数列,则、 (、是非零常数)、,…也成等差数列.
⑤单调性:的公差为,则:ⅰ)为递增数列;ⅱ)为递减数列;ⅲ)为常数列;
⑥数列{}为等差数列(p,q是常数)
⑦若等差数列的前项和,则、、…是等差数列.
4.3 等比数列
1.等比数列定义:如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比等于同一个常数,那么这个数列就叫做等比数列.这个常数叫等比数列的公比,常用来表示().
2.等比中项:若三数成等比数列,那么叫做与的等比中项.此时.
3.通项公式:;引申式:,.
4.等比数列前项和公式:
5.等比数列常用性质:
①若,则;
②为等比数列,公比为(下标成等差数列,则对应的项成等比数列)
③数列(为不等于零的常数)仍是公比为的等比数列;
对于正项等比数列,则是公差为的等差数列;
④若是等比数列,则 是等比数列,公比依次是
⑤单调性:为递增数列;为递减数列;为常数列;为摆动数列;
⑥既是等差数列又是等比数列的数列是常数列.
⑦若等比数列的前项和,则、、…是等比数列.
(一)命题角度剖析
1.数列的概念及其运算★★★☆☆ 2.数列的性质及其应用★★★★☆
(二)考情分析
高考频率:100% 试题难度:中等 呈现形式:以选择题或填空题
(三)高考预测
重点考查等差、等比数列的概念、性质、通项公式和前n项和公式,考查错位相减法、裂项相消法等求和方法,有时考查数列的创新问题。
二、题型分类与预测
命题点一:数列的概念及其运算
1.1母题精析(三年高考真题)
一.数列的函数特性(共1小题)
1.(2020•浙江)已知数列满足,则 10 .
【点评】本题考查数列求和,数列通项公式的应用,是基本知识的考查.
二.等差数列的性质(共1小题)
2.(2019•新课标Ⅰ)记为等差数列的前项和.已知,,则
A. B. C. D.
【点评】本题考查等差数列的通项公式以及前项和公式,关键是求出等差数列的公差以及首项,属于基础题.
三.等差数列的通项公式(共1小题)
3.(2021•上海)已知等差数列的首项为3,公差为2,则 21 .
【点评】本题主要考查了等差数列的通项公式,属于基础题.
四.等差数列的前n项和(共7小题)
4.(2023•甲卷)记为等差数列的前项和.若,,则
A.25 B.22 C.20 D.15
【点评】本题主要考查了等差数列的通项公式及求和公式的应用,属于基础题.
5.(2021•全国)等差数列中,若,则的前15项和为
A.1 B.8 C.15 D.30
【点评】本题主要考查等差数列的性质、等差数列的前项和公式,属于基础题.
6.(2022•乙卷)记为等差数列的前项和.若,则公差 2 .
【点评】本题主要考查等差数列的前项和,考查转化能力,属于基础题.
7.(2020•新课标Ⅱ)记为等差数列的前项和.若,,则 25 .
【点评】本题主要考查了等差数列的性质及求和公式的应用,属于基础试题.
8.(2019•新课标Ⅲ)记为等差数列的前项和.若,,则 100 .
【点评】本题考查等差数列的通