18.3测量小灯泡的电功率（含分层作业）-【知・讲・练·考】2023-2024学年九年级物理全一册同步全优学案（人教版）

人教版九年级物理知讲练考全优学案 第十八章《电功率》 18.3测量小灯泡的电功率（学生版）（含分层作业） 1.测量小灯泡电功率的原理是 ；方法被称为 。 2.实验电路图： 3. 实验数据表格： 几次实验的电压中至少包括这样三次电压： U实 1.2U额 , U实 U额 , U实 U额 。 次数 电压/V 电流/A 电功率/W 亮度 1 2 3 4 5 4. 实验中对小灯泡的电功率进行多次测量的目的： 两个目的：① 和② 。 5.实验中，滑动变阻器所起的作用是：① ；② 。 6.实验结论：① 。 ② 。 7.若多次测量求出功率的平均值，功率的平均值没有意义。 8.测出小灯泡的额定功率方法： 调节滑动变阻器，使灯泡两端的实际电压等于额定电压，读出此时电流值，应用公式P=UI进行计算。 注 意：测小灯泡的额定功率实验的多种可能性，先满足额定条件，再测出另外一个物理量。 ①若所给额定条件是额定电压U额，可测额定电流I额，用公式 进行计算， 或测出小灯泡正常工作时的电阻R，用公式 进行计算； ②若所给额定条件是是额定电流I额，可测额定电压U额，用公式 进行计算， 或测出小灯泡正常工作时的电阻R，用公式 进行计算； ③若所给额定条件是正常工作时的电阻R，可测额定电流I额，用公式 进行计算， 或测出小灯泡的额定电压U额，用公式 进行计算； 9.比较“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小，则P1 P2（选填“>”、“<”或“=”） 课后精华试题（基础过关） 1．一只小灯泡的额定电压为2.0V，正常发光时的电阻约为8Ω。小明想测量这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：一个电压表、一个电流表、一个开关，电源A电压为6V，电源B电压为3V、滑动变阻器规格10Ω 2A，导线若干。 （1）为保证实验顺利进行，本实验应该选择 （选填“A”或“B”）规格的电源。连接电路时开关应 ； （2）如图是小红测量小灯泡L1额定功率的实物电路图（不完整），请用笔画线代替导线将实物电路图甲连接完整，要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，电压表示数变大； （3）正确连接电路后，闭合开关，移动滑片，发现灯泡L1不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是 。更正错误后，小明调节滑动变阻器滑片位置直到电压表读数为2.0V，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙，则小灯泡的额定电流为 A，小灯泡的额定功率为 W。 2．在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，小红所在的实验小组用的电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω，所用滑动变阻器R（20Ω  1A）。他们所设计的实验电路如图甲所示。 （1）请你用笔画线代替导线，将实物电路甲补充完整（导线不能交叉） ； （2）小华按照电路图进行连接，当他刚把最后一根导线连接好，小灯泡就立刻发光了。出现这种现象，是由于在连接电路前 ； （3）小华按规范要求重新连接好电路，闭合开关后，发现电流表和电压表的示数很小，灯泡不发光，原因是 ； （4）小红同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙所示为 V；若她想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向 （选填“左”或“右”）端移动，使电压表的示数为2.5V； （5）小红同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U图像，根据图像信息，计算出小灯泡的额定功率是 W； （6）利用所测数据计算小灯泡正常发光时的电阻为 Ω；在多次测量中还发现：当电压表的示数增大时