第2课 俄国的改革（精品课件）-【上好一堂历史课】2023-2024学年九年级历史下册优质教学课件（统编版）

革命 资本主义制度初步确立 资本主义制度的巩固和扩大 到19世纪中期，世界上有哪些国家建立资产阶级政权，通过什么方式走上资本主义道路的？ 日本明治维新 俄国1861年农奴制改革 英国资产阶级革命 法国大革命 美国独立战争 19世纪中期 改革 美国 法国 英国 俄国 日本 单元过渡 细思极恐！希特勒与拿破仑迷之巧合！ 小兵开始当起，都是44岁达到权力最高峰 希特勒任国家元首时间：1945-1934=11年，拿破仑称帝时间：1815-1804=11年 一个领导德国打败法国，一个领导法国打败德国 都以一己之力挑战整个欧洲，成为欧洲霸主 人生转折：都在52岁进攻俄国，时间点为6月22日，都在56岁战败俄国之手 俄罗斯到底是一个怎样的国家，能够让两个军事天才都惨败呢？ 新课导入 在欧洲历史上，先后涌现了许多的帝王与英雄。在近代和现代，欧洲最著名的英雄级人物当是拿破仑和希特勒了。 2 第2课 俄国的改革 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的巩固与扩大 3 学习目标 1.了解彼得一世改革和亚历山大二世改革的背景、主要内容及其历史意义；培养学生的史料实证、历史解释、时空观念核心素养。 2.理解俄国农奴制改革的进步性与局限性；培养学生的历史解释、唯物史观的历史核心素养。 3.理解改革促进了俄国历史的进步；认识改革是社会进步的动力 ；培养学生的历史解释和家国情怀的核心素养。 一、彼得一世改革 1.俄国历史的演变 一、彼得一世改革 莫斯科公国崛起 9世纪晚期 13世纪上半叶 14世纪 16世纪初 东斯拉夫人建立 基辅罗斯 基辅罗斯 被蒙古征服 莫斯科公国 统一俄国 17世纪 彼得一世继位实行改革 伊凡四世执政时期采用“沙皇”称号，强化专制统治。 伊凡四世 彼得一世 2.背景（原因） 一、彼得一世改革 荷兰：几乎控制了全球贸易，已经辉煌了近百年，通过海外贸易和掠夺积累了大量财富； 英国：占有广阔市场，确立了君主立宪制，正在孕育工业革命； 法国：在路易十四的强权领导下，已发展为17世纪中叶的欧陆首强。 17世纪的西欧： 17世纪的俄国： 俄国：全国只有十几个手工工场，主要使用农奴劳动。中央政务……职责不清，效率低下，贪赃枉法盛行。当时的俄国只有陆军，没有海军。……全城识字率最高的莫斯科，识字的居民也只占总人数的23.6%。 ——摘自岳麓版《历史上重大改革回眸》 阅读上述材料分析17世纪的俄国的基本情况。 情况：政治上：在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家。 经济上：农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。 落后的封建农奴制国家 强大的资本主义制度国家 2.背景（原因） 一、彼得一世改革 （1）彼得一世微服出访西欧，进一步了解了国际形势。 1697年3月，彼得派遣了一个由250人组成的庞大的使团，出访欧洲各国。彼得化名“彼得·米哈依洛夫”装扮成一个下士随团考察。出访中，他在荷兰阿姆斯特丹造船厂当了4个月的学徒，在英国参观了海军造船厂，在普鲁士研究了兵制。在英国，彼得一世参观了科学院、牛津大学，拜访了牛顿，旁听了英国议员的辩论。 在彼得的游历生涯中，西方先进的科学技术给他留下深刻的印象，同时也认识到不学习西方便不能使俄国富强。 彼得一世在波罗的海 在荷兰学造船 彼得一世 8 3.概括 一、彼得一世改革 彼得一世改革 原因 （1）俄国是一个农奴盛行、落后封闭的封建国家； （2）工商业发展极其缓慢。 目的 改变俄国的落后面貌,实现富国强兵，维护沙皇统治。 方式 向西方学习 性质 一场自上而下的封建性质改革 彼得一世·阿列克谢耶维奇，史称彼得一世、彼得大帝，俄罗斯罗曼诺夫王朝第五位沙皇、俄罗斯帝国首位皇帝，俄罗斯历史上仅有的两位“大帝” 之一。1689年，镇 压设计军的叛乱，掌 握实权，开始改革。 彼得一世 4.内容（作用） 一、彼得一世改革 领域 举措 作用 政治 改组行政机构，建立了中央集权的行政体制 军事 创办新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才； 经济 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴； 文化 派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸； 习俗 提倡人们学习西方的礼节与生活方式。 促进资本主义发展（农奴制强化，阻碍社会发展） 军事实力增强，为对外扩张准备了条件。 进一步加强了沙皇的专制权力。 促进生活习俗的近代化。 促进教育、文化、科技的发展和近代化。 5.影响 一、彼得一世改革 材料一：1725年，俄国已建立起240多个近代工场……不少工场的规模是比较大的。如莫斯科的官营造帆工场拥有工人1162名···俄国已拥有一支训练有素的20余万人的近代化常备军，在波罗的海舰队拥有各种舰只895艘，水