第1课 殖民地人民的反抗斗争（精品课件）-【上好一堂历史课】2023-2024学年九年级历史下册优质教学课件（统编版）

资本主义发展史 社会主义运动发展史 民族解放运动发展史 俄美日；第二次工业革命；一战及战后国际秩序；经济大危机和二战；二战后的世界格局（冷战）； 列宁与十月革命；苏联的社会主义建设；社会主义的发展与挫折；冷战结束后走向和平发展的世界； 殖民地人民的反抗斗争；亚非拉民族民主运动高涨；亚非拉国家的新发展。 九下内容线索： 时代特征（主题） 单元总结 第一次工业革命引发了三股进步潮流 提高了生产力，使人类进入“蒸汽时代” 推动了资本主义制度的巩固与扩展 日益分裂为两大对立阶级，阶级矛盾尖锐 工人运动-马克思主义诞生-社会主义运动 掀起对外殖民扩张高潮，以商品输出为主 加剧了矛盾，亚非拉美民族解放运动兴起 单元过渡 ✔ 第1课 殖民地人民的反抗斗争 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第一单元 学习目标 1.知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实。 2、阅读教材及史料，归纳拉印度和丁美洲独立运动的背景，讲述其进程，并分析归纳其意义。 3、阅读教材及史料，分析印度民族大起义失败和拉丁美洲独立运动成功的原因，知道殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性，以及争取民族独立和自由的英勇斗争精神品质。 一、拉丁美洲独立运动 （1）地理位置：拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。 （2）定义：当地居民以西班牙语和葡萄牙语为主要语言，这两种语言都属拉丁语族，因此，这一地区又被称为“拉丁美洲”。 一、拉丁美洲独立运动 1.背景 一、拉丁美洲独立运动 1.背景（原因） 矿洞里的印第安人和黑人奴隶 殖民者虐杀土著 材料一：庄园地主迫使印第安人、黑人去当雇工， 沦为债务奴隶……繁重的劳动，饥饿和虐待，很少有人能活着返回……在16到18世纪中，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万公斤，白银1亿公斤。葡萄牙殖民者仅在 18 世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。 ——吴于廑、齐世荣《世界史•近代史》 （1）根本原因：殖民者残酷的殖民统治和经济掠夺。 材料一反映了西班牙和葡萄牙在拉丁美洲实行什么样的统治？ 一、拉丁美洲独立运动 1.背景（原因） 白人 殖民者 土生白人 印第安人、黑人 混血种人 拉丁美洲等级社会 西班牙与葡萄牙白人：掌握政权 地主、商人和中下级官吏等 工匠、小贩和牧民等 被殖民者奴役 材料二：在300年左右的殖民地时期，拉丁美洲殖民地形成了一个按血统划分阶层的金字塔式的等级社会。西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地残酷的剥削，引起殖民地社会各阶级、各种族人民普遍不满。 运动的 领导人 运动的 主力 （2）内因：残酷的殖民统治引起人民的普遍不满。 一、拉丁美洲独立运动 1.背景（原因） 材料三：18世纪末19世纪初，在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动起义烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。 ——人教版九下历史 《独立宣言》的签署场景 巴黎人民攻占巴士底狱 阅读材料三，指出拉丁美洲进行反抗殖民统治的原因。 （3）外部原因：美国独立战争和法国大革命的影响。 一、拉丁美洲独立运动 2.概括 拉丁美洲独立运动 时间 18世纪末19世纪初。 领导人 玻利瓦尔、圣马丁 主力 印第安人、黑人 性质 一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。 目的 反抗殖民统治，争取民族独立。 玻利瓦尔 （1783-1830） 圣马丁 （1778-1850） 玻利瓦尔、圣马丁是南美解放运动的领导人，被誉为南美的“解放者”。 玻利瓦尔 圣马丁 委内瑞拉 哥伦比亚 厄瓜多尔 玻利维亚 秘鲁（胜利） 智利 阿根廷 自北向南 自南向北 玻利瓦尔与圣马丁会面 “玻利维亚”以玻利瓦尔名字命名的国家。 战争特点：时间长、范围广、南北国家联合作战。 成立了“大哥伦比亚共和国” 南美的 “解放者” 一、拉丁美洲独立运动 3.过程 材料二：18世纪末19世纪初拉丁美洲的独立运动......沉重地打击了西班牙和葡萄牙的腐朽封建势力，加速了欧洲封建主义的崩溃，鼓舞了殖民地人民反抗殖民统治的决心。 ——《世界史·近代史编》 材料一：经过拉丁美洲人民的独立运动，在原西班牙、葡萄牙和法国的殖民地的基础上，彻底摧毁了西班牙和葡萄牙的殖民统治，赢得了民族独立；先后出现了17个独立国家，基本上形成了今天拉丁美洲各国的政治布局。 （1）对拉美：彻底摧毁了西班牙和葡萄牙的殖民统治，赢得了民族独立，基本上形成了今天拉丁美洲各国的政治布局。 （2）对世界：加速了欧洲封建主义的崩溃，鼓舞了殖民地人民反抗殖民统治的决心。 阅读材料，指出拉丁美洲独立运动产生的影响。 一、拉丁美洲独立运动 4.影响 13 二、印度民族大起义 材料一：18世纪中期，英国击败在印度的最大