多边形的面积 单元测试 2023-2024学年 五年级 上学期 数学 冀教版 上册

2023-11-21
| 21页
| 168人阅读
| 1人下载
博睿思知识店铺
进店逛逛

内容正文:

2023年11月五年级上册冀教版多边形的面积单元测试 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 评卷人 得分 一、填空题(共12分) 1.(本题1分)平行四边形的面积= × ,字母公式为 . 2.(本题1分)把平行四边形沿一条高剪开,剪下的部分再平移就可以拼成( )。 3.(本题1分)已知下面直角三角形AB=3厘米,AC=4厘米,BC=5厘米,则三角形ABC的面积是( )平方厘米。 4.(本题1分)如图,把平行四边形通过( )的方法,转化成一个( ),它和平行四边形相比,形状变了,( )没变,从而推导出平行四边形的面积=( )。 5.(本题1分)一个平行四边形的面积是6.4平方米,底是4米高是( )米,与它等底等高的三角形面积是( )平方米。 6.(本题1分)如图中,当梯形的上底a缩成一个点也就是a=0时,这个图形就变成了( )形,面积计算公式S=(a+b)×h÷2变成了( )。    7.(本题1分)修一条横截面为梯形的拦河坝,它的上底是3米,下底是7米,高是4米,长是100米。一共需要( )方土石。 8.(本题1分)一个三角形的面积是24dm2,底是6dm,这条底边上的高是( )dm。 9.(本题1分)一个近似梯形的花坛,高是10米,上底和下底的和是16米,花坛的面积是( )平方米。 10.(本题1分)一个梯形的高是5.8厘米,如果上底延长2.3厘米,下底延长4.7厘米,面积会增加( )平方厘米。 11.(本题1分)如图:大三角形的空白部分是一个正方形,三角形甲与三角形乙的面积和是39平方厘米。大三角形ABC的面积是( )平方厘米。(提示:可以用拼一拼转化的方法,也可以用方程) 12.(本题1分)一张梯形纸,上底是8厘米,下底是18厘米,高是10厘米.把它剪成一个最大的平行四边形,平行四边形的面积是 平方厘米,剩下的是个 形,面积是 平方厘米. 评卷人 得分 二、选择题(共12分) 13.(本题2分)下图中平行四边形甲、乙、丙面积的关系是(    )。 A.甲=乙=丙    B.乙>甲>丙    C.无法判断 14.(本题2分)下图中长方形和梯形的面积相比,(    )。    A.长方形的面积大 B.梯形的面积大 C.两个图形的面积一样大 15.(本题2分)两个梯形如果(    ),那么一定能拼成一个平行四边形。 A.形状相同 B.面积相等 C.完全相同 16.(本题2分)一个三角形和一个平行四边形等底等高,那么这个平行四边形的面积是三角形面积的(    )倍。 A.4 B.2 C.1 17.(本题2分)看图,判断下列说法正确的是(    )。 A.平行四边形的面积和长方形的面积相等 B.平行四边形的周长和长方形的周长相等 C.平行四边形的周长小于长方形的周长 D.平行四边形的面积小于长方形的面积 18.(本题2分)下面四个图形中,面积间的倍数关系是:(    )。 图形A的面积是B的(    )倍;图形C的面积是B的(    )倍; 图形D的面积是B的(    )倍;图形D的面积是C的(    )倍。 ①2;②1;③1.5;④4 A.②;①;①;② B.①;②;③;① C.③;①;④;② D.④;②;①;② 评卷人 得分 三、判断题(共8分) 19.(本题2分)高一定时,三角形的底边越长,它的面积就越大。( ) 20.(本题2分)两个平行四边形的形状不同,但它们的面积可能相等。( ) 21.(本题2分)面积相等的两个平行四边形,它的底和高一定都相等。( ) 22.(本题2分)一个三角形的面积是80m2,高是8m,则三角形的底是10m。( ) 评卷人 得分 四、图形计算(共30分) 23.(本题5分)计算下面图形的面积。(单位:厘米) 24.(本题5分)计算下面图形的面积。 25.(本题5分)如图:梯形ABCD中裁掉一块三角形,求阴影部分的面积。(单位:分米) 26.(本题5分)已知平行四边形的面积和底,求高。 27.(本题5分)求图形中阴影部分的面积。(长度单位:m) 28.(本题5分)平行四边形面积为35m2。求图形中阴影部分的面积。(长度单位:m) 评卷人 得分 五、作图题(共8分) 29.(本题8分)在下面的方格纸上分别画一个三角形和一个梯形

资源预览图

多边形的面积 单元测试 2023-2024学年 五年级 上学期 数学 冀教版 上册
1
多边形的面积 单元测试 2023-2024学年 五年级 上学期 数学 冀教版 上册
2
多边形的面积 单元测试 2023-2024学年 五年级 上学期 数学 冀教版 上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。