第16课 三国鼎立（课件+视频）-【每课学点中国史】2023-2024学年七年级历史上册创新教学课件（统编版）

第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第16课 三国鼎立 1. 了解官渡之战、赤壁之战的基本史实,初步了解三国鼎立局面形成的原因。（史料实证、时空观念） 2. 学会分析两场战役曹操一胜一败的原因。（唯物史观、历史解释） 3. 阅读《三国演义》片段，认识文学作品和实历史之间的区别，培养对传统文化的热爱之情（史料证实、家国情怀） 核心素养目标 【视频】滚滚长江东逝水 导入新课 一、官渡之战 【视频】官渡之战 1.背景 《蒿里行》 —曹操 白骨露于野， 千里无鸡鸣。 生民百遗一， 念之断人肠。 翻译：尸骨曝露于野地里无人收埋，千里之间没有人烟，听不到鸡鸣。一百个老百姓当中只不过剩下一个还活着，想到这里令人极度哀伤。 诗中描绘的是怎样的景象？根据右侧形势图及所学知识说说什么会出现这样的状况？ 景象：描绘了东汉末年经济凋敝，人口减少和百姓生活困苦的社会现实。 原因：东汉末年州牧郡守拥兵割据，战乱不断。 外戚宦官交替专权 朝政腐败 军阀割据、混战不休 中央朝廷 中央改刺史为州牧，统领地方军政大权。 地方政府 农民起义不断 社会底层 袁绍出身于世家大族，占据黄河以北，兵多粮足，有10万兵力，他轻视曹操，很傲慢，不虚心采纳部下的建议；统治黑暗，军心涣散。 曹操在镇压黄巾起义中，逐步扩充了自己的军事力量。建安元年（196年），迎献帝都许（今河南许昌东）。后用其名以发号施令，先后削平吕布等割据势力。借皇帝的名义不断招揽人才，力量逐渐壮大起来。 曹操和袁绍都想吞并对手，称雄北方。200年，双方在官渡进行决战。 vs 战役 官渡之战 时间 地点 作战双方 经过 结果 特点 影响 公元200年 曹操；袁绍 以少胜多 曹操胜利 为曹操统一北方打下基础 官渡 声东击西、各个击破、 火烧乌巢 2、官渡之战概况 曹 操 袁 绍 公元200年 夜袭乌巢，烧毁袁军粮草 乌巢 官渡 之战 为曹操统一北方奠定了基础。 合作探究： 材料一 曹操多谋善断，很有眼光。在人们都为汉朝的命运担心时，曹操迎合人心，于196年去洛阳，迎献帝到许，用皇帝的名义向其他军阀发号施令，“挟[xié]天子以令诸侯”，占有政治优势。 材料二 三次发布求贤令 ，选拔和任用一些有才能的人。他们辅佐曹操成就大业。 材料三 曹操在北方实行屯田招募农民垦荒，组织兵士耕田，既保证了军粮又赢得了民心，实力不断增强。 结合上述材料说说曹操的势力是怎样壮大的？ 官渡之战中实力尚弱的曹操为何能战胜强大的袁绍呢？ 曹操 胜 袁绍 败 ①骄傲轻敌， ②不听取正确意见. 客观：人心所向；统一成为历史发展的趋势。 （1）政治上：①挟天子以令诸侯，政治谋略得当； ②招揽人才。 （2）经济上：重视经济（开荒屯田，发展生产）。 （3）军事上：军事才能出众，战略战术得当。 相关史事： 当时袁绍拥兵十万，战马万匹，兵力上占有绝对优势。两军在官渡相持时，袁绍的谋士许攸降曹，告知袁军粮草辎重屯于乌巢。曹操率五千轻骑，伪装成袁军，直达乌巢，烧毁袁军粮草。袁军人心动摇，不战而乱，7万人全军覆没。袁绍带800骑兵逃回。 官渡之战后，袁绍的儿子勾结辽西乌桓，屡次骚扰边境。公元207年，53岁的曹操决定北上征伐乌桓。在得胜回师途中，他东临碣石，写下了《观沧海》和《步出夏门行·龟虽寿》。 老骥伏枥 ，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 诗中“壮心”指的是什么？ “壮心”指的是曹操想要统一全国的愿望。 1.译文：神龟尽管长寿，总有死的一天。腾蛇虽能乘雾，终究难免化为灰土。老马伏依在马槽上，心里总想着奔驰千里。刚烈的志士到了暮年，壮志依然不减当年。人生寿命的长短，不只是在于老天；保养身体是福，可以益寿延年。庆幸极了！以歌抒发情志。 2.这是一篇富有人生哲理的抒怀言志之作。这首诗写于北伐乌桓胜利的归途。此时，曹操已经五十三岁，在古代，这已是将近暮年的年龄。虽然刚刚取得了北伐乌桓的胜利，踏上凯旋的归途，但诗人想到一统中国的宏愿尚未实现，想到自己已届暮年，人生短促，时不我待，怎能不为生命的有限而感慨！但是，诗人并不悲观，他仍以不断进取的精神激励自己，建树功业。《龟虽寿》所表达的正是这样一个积极的主题。2.东汉末年天下分崩，风云扰攘，政治思想文化发生重大变化，作为一世之雄而雅爱诗章的曹操，带头叛经离道，给文坛带来了自由活跃的空气。他“外定武功，内兴文学”，身边聚集了“建安七子”等 一大批文人，他们都是天下才志之士，生活在久经战乱的时代，思想感情常常表现得慷慨激昂。正如《文心雕龙·时序》说：“观其时文，雅好慷慨，良由世积乱离，风衰俗怨，并志深而笔长，故梗慨而多气也。”尤其是曹操，鞍马为文，横槊赋诗，其诗悲壮慷慨，震烁古今，前无古人，后无来者。这种充满激情诗歌所表现出来的爽朗刚健的风格，