1.1 开放互动的世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

九下教材内容设计立足于全球视野，从学生身边的生活出发，引领他们逐步把视野投向广阔的世界，了解当今世界的总体格局与发展趋势，引领学生从世界发展的趋势和格局中审视中国的地位与发展，进一步理解个人与国家和世界的关系，思考自己未来人生的发展道路。 2024 人生寄语：最怕你见识打开了，可努力又跟不上，骨子里清高至极，性格上又软弱无比。你害怕抛头露面，害怕出丑丢人，害怕成为重要的人物，害怕承担责任。实际上就是你害怕成功，你害怕成功，又怎么可能成功？逃避永远解决不了问题，只会解决你自己。 九下第一单元《我们共同的世界》 第一框《开放互动的世界》 第一课 同住地球村 2 一、新课导入 2023年杭州亚运会有45个国家报名参赛，参赛国家数量超过了以往任何一届亚运会。这次杭州亚运会不仅仅是一场运动盛宴，更是国际间的友谊交流平台，为世界各国带来了更多精彩的对抗和深入合作的机会。 思考：“杭州亚运会有45个国家报名参赛”“杭州亚运会不仅仅是一场运动盛宴，更是国际间的友谊交流平台”说明我们当今的世界是一个怎样的世界？ 答案：杭州亚运会成为国际间的友谊交流平台，说明了我们当今的世界是一个开放互动的世界，所以本节课我们的主题是《开放互动的世界》。 1.1开放互动的世界 1.政治认同:认识经济全球化和多样文化带给人们日常生活交往、经济交流、文化交流等方面的各种好处。 2.道德修养： 正确认识我们生活的共同家园，知道世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。 3. 法治观念: 激发人们热爱共同家园、珍惜今天美好生活的情感。 4.健全人格：结合材料理解经济全球化的现实意义，能够正确对待不同的文化。 5.责任意识：能够结合自己的亲身体会和了解的资料认识世界。 核心素养目标： 教学重点：经济全球化的意义。 教学难点：正确认识文化差异。 自主学习 当今世界的 整体特点是什么？ 2. 经济全球化的表现及影响 3.面对经济全球化，我们应该怎么做？ 4.为什么要坚持 文化多样性？ 5.面对文化差异，我们应该怎么做？ 开放互动的世界 第 一 第 课 框 一 7 当今世界发展趋势 经济：经济全球化 政治：世界（政治）多极化 文化：文化多样性 社会：社会信息化 1.随着年龄的增长， 我们的生活范围发生了怎样的变化？ ①我们走进校园，开始 ②我们走进社区，参与 ③我们放眼全国，看到了 日新月异的变化。 今天，我把目光投向广阔的 ，看看 共同的家园。 集体生活； 社会公共生活； 祖 国 世 界 人 类 观看视频，请你用几个词语来形容“进博会” 开放、创新、机遇、合作、共赢、共享未来…… 材料一：2023年是共建“一带一路”倡议10周年。10年来，“一带一路”合作从亚欧大陆延伸到非洲和拉美，150多个国家、30多个国际组织签署共建“一带一路”合作文件。构建以经济走廊为引领，以大通道和信息高速公路为骨架，以铁路、公路、机场、港口、管网为依托，涵盖陆、海、天、网的全球互联互通网络，有效促进了各国商品、资金、技术、人员的大流通。 材料二：峰会期间，习近平主席同普金等多国首脑会晤。 材料三：第三届“一带一路”国际合作高峰论坛引得万众瞩目，世界喝彩。这是一条凝聚务实合作的互利互惠之路，也是促进不同文明相知相交、美美与共的文化交流之路。 1、以上新闻事件涉及哪些领域？ 2、这几则新闻反映了当今世界有什么特征？ 2、当今世界的特点？（正确认识我们的共同家园/人类共同家园有哪些特点？） ①这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。 ②这是一个发展的世界。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界上正经历着新一轮大发展大变革大调整。 ③这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响、休戚相关。 3.当今世界存在的问题 贫富差距 贸易保护主义 世界经济发展不平衡问题 ①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在； ②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 知识讲解 巴以冲突 结论：世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。 近期有哪些国际新闻？新闻中的事件与我们有什么关系？ 日本核污水排海 一带一路高峰论坛 13 4.世界变化带来的影响 “一带一路” 日本核废水排海 中国倡导的"一带一路”国际合作让我们的国际地位日益提高，人民得到了更多的实惠。 日本政府强行启动福岛核污染水排海，引发了国际社会的广泛的关注与担忧。11月2日日本开始第三轮核污染水排海 世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。 放眼全球经济 第 一 第 框 目 二 15