习作：我们眼中的缤纷世界（课件）统编版语文三年级上册

三年级上册第五单元同步课件 我们眼中的缤纷世界 10995 (1) - 侵权 01 CONTENTS 课程目标 02 03 04 学会观察我们周围的世界 选择一种我们最感兴趣的动物或者植物, 进行仔细的观察,写出自己满意的作品。 跟同学们讨论自己运用到了哪些写作方法, 比较跟课内文章的异同。 进行优秀例文的学习。 01 学会观察我们周围的世界 家门口、小区绿化带的树木 和小草在冬天有什么变化呢? 路边的行道树是什么样子呢? 家里的小猫咪它有什么 特征呢? 跟爸爸妈妈一起去看的公园里的猴子 最喜欢做什么动作和表情呢? 02 选择我们感兴趣的动物或者植物 我想写我家的小花猫喵喵,它已经半岁了, 我可以重点写它的调皮,它总是喜欢跳来跳去的, 可爱极了。 我想写妈妈在家里种的小葱,做饭的时候妈妈 都会让我去摘几根葱叶,没几天,它总会从重新长 来,特别有趣呢! 02 选择我们感兴趣的动物或者植物 02 选择我们感兴趣的动物或者植物 03 写作方法和技巧讨论 我会选择重点描写我跟喵喵玩闹的场景, 用到老师教我们的动作、语言描写,它的名字 就是我根据它的叫声取得。 那我要抓住小葱的样子、颜色、高度成长的变化 来写,按照时间来描述它带给我的惊喜,后面我还要 重点写它的味道呢! 03 写作方法和技巧讨论 同学们讲的都很棒呢!我们可以联系前几节课学 习过的课文,学习它的描写方法!下面我们一起来看 看什么是具体的动作描写、语言描写、感官描写吧。 语言描写就是人物说过的话,包括自言自语,自己跟自己讲话;对话 式,自己跟别人对话,它是塑造人物形象,展现描写对象的重要手段。在 写作中我们可以写我们跟小动物的对话或者小动物发出的声音哟~ 03 写作方法和技巧讨论 动作描写就是指的人物所发出的具体动作,学会拆分具体的动作, 文章就会很有画面感啦! 它汪地叫一声,晃一晃脑袋,表示想要出去。 03 写作方法和技巧讨论 我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。 描写的感官角度主要有视觉描写、听觉描写,嗅觉描写、触觉描写、 味觉描写等。 比如,我们描写春天,从各个不同的感官角度来描写,会有不一样的 感觉。下面我们以春天为例,同学们一起来体验下感官描写的好处吧! 03 写作方法和技巧讨论 从视觉的角度写花的娇艳:“红的像火,粉的像霞,白的像雪。”、 从视觉的角度我们可以写我们看到物品的颜色,大小,形状和带给人 的感受等。 03 写作方法和技巧讨论 从嗅觉的角度写春的气息:“风里带来些新翻的泥土的气息, 混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。” 我们可以写闻到的味道。 03 写作方法和技巧讨论 从听觉的角度写风的柔和:“鸟儿在风中飞舞着,呼朋引伴地卖弄 着清脆的喉咙,唱出婉转的曲子。”听到了什么我们就可以描写什么。 03 写作方法和技巧讨论 从味觉的角度写风的清新:“一阵风吹过,让人心里痒痒的,张开 嘴巴,品味着风带来的甜味儿。”杨梅的味道是酸酸甜甜的,小葱的味 道是辛辣的,那其他食物是什么味道呢? 03 写作方法和技巧讨论 从触觉的角度写风的轻柔:“风吹在脸上,就像母亲的手轻轻地抚 摸着我们的脸庞。”感受一下,毛巾是软软的,钢笔是坚硬的,小猫咪 的毛发是软的,骨头是一节节的,小葱葱叶也是软的,轻轻一摘就掉了。 我们可以写到作文中哦。 03 写作方法和技巧讨论 03 写作方法和技巧讨论 注意描写的时候不必面面俱到,配合你写的文章, 使得它更有吸引力就好了,可以适当增删哟! 下节课请给老师交上来你满意的大作吧,我们将进行小组评选、班级 评选,找出最优秀的五篇作文,在班级公开学习哟~你会不会是最优秀的那 一个呢?同学们请加油吧~ 04 进行优秀习作的学习 谢谢欣赏 The Show Lenka Lenka, track 0 Blues 237808.05 eng - Mu24197915SL $$