内容正文:
2023年秋期小学阶段性训练
四年级语文
识字、写字与词句
一、
读文段,看拼音,写词语,注意把字写美观。
我①j1ngp心i蟋蟀,它用柔弱的工具建造出令人惊叹的②zhu zh6i;我崇拜盘古,
他用斧头③pIkāi黑暗,累得④jIng p1l1jié,直至倒下;我尊敬科学家,他们的发
现、发明⑤gai bian了⑥yl wan人的生活。
②
③
⑤
二、选择。
1.下列带点字注音与词语书写完全正确的一项是(
)
A.氛围(fen)
尽管Gim)
立既
随遇而安
B.家雀儿(q道o)
记载(zǎ)
浪废
腾云驾雾
c.混乱hin)
依赖(1an)
豌豆
横七竖八
D.心脏(zang)
窗框((kuang)
地震
愤愤不平
2对识字写字,下列说法不正确的一项是(
)
A.认识“棠、驱、熄”这几个字可以采用形声字识记法。
B.“僵、柄、缓、隙”都是左右结构的字,写时都要写得左窄右宽。
C。书写瞧”字,左边的“目”要写得瘦长,右半部分“佳”的四横彼此间距相等。
D。书写“输”字时左右要紧凑。“车”作偏旁时笔顺为先提后竖。
三、按要求写一写。
1现在正是金秋送爽的季节。当秋风刮起时,树林里会出现怎样的情景呢?请用上表示
时间快的词语,如“爹时、顿时、过了一会儿”等写几句话。
2.“巨人见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,
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‘大鸡蛋’碎了。”这句话中的动词有
等。请你连用两个以上
的动词写一写盘古开天地成功后兴奋的样子:
阅读与鉴赏
四、根据背诵过的内容填空。
1水性情多变。时而豪迈:浪潮越来越近…那声音如同
好像大
地都被
时而恬淡:细细的溪水,流着」
流着
时而美妙:一道残阳铺水中,
时而危险:
女娃游于东海,
2.“可怜九月初三夜,
”让我感受到了秋天夜晚的美好:
,只缘身在此山中”让我懂得了“当局者迷,旁观者清”的道理。
3.《雪梅》中,诗人赞扬雪与梅各有长处的诗句是:“
4.即使再聪明的人,也一定要虚心学习,多向别人请教,就像王充说的那样:
五、课内片段阅读。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑
暗无光的世界。那时没有收音机,没有电视,没有飞机,更没有字宙飞船。人们只能在神话
中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁
也没有料到,他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就,真可以用“忽如
一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
1.读画横线的句子,完成练习。
①句中的“那时”指(
)。A.原始社会
B农耕社会
C科学社会
②关注加点的词语,如果把画横线的句子改为“那时没有收音机、电视、飞机和字宙飞
船”好吗?为什么?
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2我们祖先的幻想在现代纷纷变成了现实。其中,“千里眼”变成了」
“顺风耳”变成了
,“腾云驾雾”可以凭借
来实现。
3请你围绕选段内容提出一个有价值的问题,并试着回答。
问题:
解答:
六、班级开展“神奇的神话”活动,相信在参与过程中你一定会有出色的表现。
1准备工作我在行。照样子,请为本次活动拟一个醒目的宜传标语,以营造气氛。
例:神话,永久的魅力,人类童年时代腾飞的幻想。
2阅读积累属我强。看到下列图片你想到了哪些神话故事?请将故事的名字写在对应的
横线上,再根据课外阅读进行填空。
在课外阅读中,除了上面的这些神话故事,我还喜欢《
》,故事
的主人公是
这个主人公
的形象,
让我印象深刻。
3火眼金睛我最棒。神话充满神奇的想象,下列句子中缺少神奇想象的一句是(
A轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
B普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上,拿了一颗火星,带到人间。
C人类开始用火烧熟食物,驱寒取暖,驱赶危軎人类安全的猛兽。
D.女娲用黏稠的石浆把天上的大窟窿修补好,从此,天上便有了五色的云霞。
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七、读短文做题。
牵牛花
叶圣陶
瓦盆排列在墙脚,从培头垂下十条麻线,每两条距离七八寸。这样,藤蔓很容易爬到了
墙头。随后长出来的嫩条互相纠缠着,因自身的重量倒垂下来,但末梢的嫩条便又蛇头一般
仰起,向上伸,与别组的嫩条纠缠,待不胜重量时重演那老把戏;因此墙头往往堆积着繁密
的叶和花,与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起,沿墙多了三尺光景的路程,或者会好一
点儿:而且,这就将有一垛完全是叶和花的墙。
藤蔓丛两辫子叶中间伸出来以后,不到一个月功夫,爬得最快的几株将要齐墙头了,每
一个叶柄处生一个花蕾,像谷粒那么大,便转黄菱去。据几年来的经验,知道起头的一批花
蕾是开不出来的;到后来发育更见旺盛,新的叶蔓比近根部的肥大,那时的花蕾才开得