精品解析：江苏省南京市、盐城市2015届高三上学期第二次模拟考试语文试题解析

南京市、盐城市2015届高三年级第二次模拟考试语文 一、语言文字运用（16分） 1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（ ） 会说话的人不止一种：言之有物，实为心声，一謦一欬，俱带感情，这是第一种；长江大河，源远莫寻，牛溲马勃，悉成黄金，这是第二种；科学逻辑，字字推敲， ，井井有条，这是第三种；嬉笑怒骂， ，庄谐杂出，四座皆春，这是第四种；默然端坐， ，片言偶发，快如霜刀，这是第五种；期期艾艾，隐蕴词锋，似讷实辩， ，这是第六种。 A．无懈可击 旁若无人 以逸待劳 以守为攻 B．旁若无人 无懈可击 以逸待劳 以守为攻 C．旁若无人 无懈可击 以守为攻 以逸待劳 D．无懈可击 旁若无人 以守为攻 以逸待劳[来源:学科网ZXXK] 【答案】A 【解析】 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 2．下列各句中，没有病句的一项是（3分）（ ） A．为引导广大市民自觉养成文明排队、有序乘车、遵守公共交通的习惯，现长期面向社会招募站台引导志愿者。 B．国际民航组织处提议设立一个信息共享平台，以便民航客机及时回避并了解在飞越交战地区时可能遇到的危险。 C．在这部农村题材的小说中，温馨的乡村人际关系难见踪影，传统的乡村文化几乎毁坏殆尽，令人不禁感慨系之。 D．消费者通过网络交易平台购买商品或者接受服务，其合法权益受到损害的，可以向销售者或者服务者要求赔偿。 【答案】D 【解析】 试题分析：A项成分残缺，应为“遵守交通规则”。B项语序不当，应为“了解并回避”。C项语意重复，应去掉“几乎”。审读病句首先要查找句子的主干，查看各成分之间是否搭配合理，是否有残缺或赘余，是否存在句式杂糅，然后再查看语意，看意思的表达上有无问题。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。 3．下列对偶句中，不含对比的一项是（3分） A．少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 C．人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。 D．年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 【答案】A 【解析】 考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。 4．下列理解，与漫画寓意符合的一项是（3分） A．赞美动物惊人的智慧。 B．调侃人类的自以为是。 C．启发人与动物平等相处。 D．讽刺机械刻板的科学研究。 【答案】B 【解析】 试题分析：要了解巴普洛夫是俄罗斯著名心理学家，条件反射是巴普洛夫的重要心理学理论。了解了这些，就容易读懂漫画，读懂了漫画，自然就会选择B。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 5．羊年说羊，参照示例，以羊为对象，写一句生动形象的话。（4分） 蝴蝶：这封轻柔的短函对折着，正在寻找一个花儿投递。 羊： 。 【答案】这一片孤独的白云，被谁从蓝天上摘下来，绣在了草原的胸前？（修辞手法2分，表达效果2分） 【解析】 试题分析：是仿写类试题。第一，明确要求；第二，研究例句的结构及修辞，例句中用了比喻和修辞的手法；第三，思考羊的特点，羊的显著特点是白色。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 二、文言文阅读（18分） 阅读下面的文言文，完成后面的问题。 与韩荆州书 李 白 白闻天下谈士相聚而言日：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州!”何令人之景慕，一至于此耶!岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之。一登龙门，则声价十倍。所以龙蟠凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之；则三千宾中有毛遂。使白得颖脱而出，即其人焉。 白，陇西布衣，流落楚汉；十五好剑术，遍干诸侯；三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。王公大臣，许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉! 君侯制作侔神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶! 昔王子师为豫州，未下车即辟荀慈明，既下车又辟孔文举。山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书，先代所美。而君侯亦一荐严协律，入为秘书郎；中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒，或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬，忠义奋发。白以此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中，所以不归他人，而愿委身国士。倘急难有用，敢效微躯! 口人非尧舜，谁能尽善?白谟猷筹画， 能自矜?至于制作，积成卷轴，口欲尘秽视听，恐雕虫小技，不合大人。口赐观刍荛，请给纸墨，兼之书人，