7.1关爱他人（课件＋视频）-【爱上道法课】2023年秋八年级道德与法治上册同步备课精制优秀课件 （统编版）

导入新课 看视频，思考：奶奶为什么会收到一份神秘的礼物呢？ 这一行为在无形当中践行着社会主义核心价值观，从关爱传递着人与人之间的友善。今天我们就围绕着关爱这一话题展开。 他 第一框 第七课 积极奉献社会 关 爱 人 【阅读教材 构建体系】 请同学们自主学习课本P75—P79 内容，时间5分钟。 1.完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。 2.根据要求阅读教材，构建思维导图，提炼出本框题主要观点并总结答案。 1. 1、关爱与被关爱的表现？ 2、★为什么要关爱他人？ 3、★如何对待生活中不可推卸的责任？ 01 关爱他人 是一种幸福 关爱故事分享 请你回味得到过或付出过的关爱，把你觉得最温暖的一件事分享给大家，并谈谈你的感受。 温馨提示：可以是长辈、老师、同伴、陌生人…… 探究一：1、关爱与被关爱的表现？ 5 在长辈的呵护下，我们健康成长 在老师的鼓励下，我们增强学习信心 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵 未成年人保护法为我们成长保驾护航 乘坐公交地铁时，学生有优惠 公益活动，我为他人提供帮助 探究一：1、关爱与被关爱的表现？ （1）.含义：关爱，就是 。 （2）关爱无时不在，无处不在。 ①在 的呵护下，我们健康成长； ②在 的鼓励下，我们增强学习信心； ③ 相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。 1、关爱的含义；关爱与被关爱的表现？ 新知总结 关心爱护 长辈 老师 同学之间 感受关爱 请同学戴眼罩体验盲人过马路。 1.请问体验同学的感受。 2.碰到这种情况你会怎么做？ 3.如果有人搀扶你过马路，你会如何做？ 4.帮助他人，你有何感受？ 探究二：2、★为什么要关爱他人？ 8 一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着一根小竹竿小心翼翼的探路，一手提着一个灯笼。路人问：“您自己看不见，为什么还要提着灯笼走路？” “我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光明，为别人引路，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过了一个个沟坎，使我避免了许多危险。” 思考：对自己而言，关爱起到了怎样的作用？ 探究二：2、★为什么要关爱他人？ 关爱他人，收获幸福。 关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会） ①关爱传递着 ，给人带来 ，是维系友好关系的 。（对他人） ②关爱是社会和谐稳定的 和 。（对社会） ③关爱他人，收获幸福。（对自己） 2、★为什么要关爱他人？ 新知总结 美好情感 温暖和希望 桥梁 润滑剂 正能量 （2023•南通）“我为何把手/伸给了你/我也接受过陌生人的好意/你知道吗/我也曾是你/得到过/不相识的暖意……2023年春晚歌曲中的这些歌词，启迪我们要（　　） A．真诚待人，善于沟通 B．取人之长，补己之短 C．敞开胸怀，理解他人 D．拒绝冷漠，关爱他人 D 走进中考 02 关爱他人 是一种艺术 十名大学生在江边聚会时一人溺水，同学三人手拉手下水营救，其中一人也发生溺水。附近巡逻快艇接警后及时赶到救援，不幸的是，一名男学生溺亡，另一名男学生在送医后不治身亡。 思考：材料告诉我们，在关爱他人的时候，我们需要注意什么？ 探究三 ：3、★如何关爱他人？ 关爱他人，要尽己所能。 一个只有一只手的乞丐来到一座寺院向方丈乞讨，方丈毫不客气的指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这砖搬到后院去吧。” 乞丐生气的说：“我只有一只手，怎么搬呢？不愿给就不给，何必捉弄人呢？” 方丈什么话也没说，用一只手搬起一块砖，说道：“这样的事一只手也能做的！”乞丐只好用一只手搬起砖来。他整整搬了两个小时，才把砖搬完。方丈递给乞丐一些银子，乞丐双手接过钱，很感激地说：“谢谢你！” 方丈说：“不用谢我，这是你自己赚到的钱。” 乞丐说：“我不会忘记你的。”说完深深的鞠了一躬，就上路了。 过了很多天，又有一个乞丐来到寺院。方丈把他带到屋后，指着砖堆对他说：“把砖搬到屋前就给你银子。”但是这位双手健全的乞丐却鄙夷地走开了。 弟子不解地问方丈：“上次您叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次您又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前，您到底想把砖放在屋前，还是屋后