13《废旧物的联想》（教学设计）鲁教版（五四制）美术五年级下册

《废旧物的联想》教学设计 1、 教材分析：本课是鲁教版五四制小学美术五年级下册13课，属于“设计·应用”领域，是培养学生形成设计意识和提高动手能力的一课。 二、学情分析：在现代社会物质条件极大丰富的背后，隐藏着巨大的全球环境与资源的危机。学生在这个时期不断地树立环保意识，培养强烈的社会责任感，无疑对未来人类和社会的发展都会有益。借助美术教学这块独具魅力的艺术园地，在孩子稚嫩的心灵中播种下一粒环保创意的种子，不断浇灌与呵护，迟早会发芽开花。所以在教学上，教师要鼓励学生细心观察，发现身边被忽略的废旧材料的美感，大胆创造变废为宝，使之成为实用、美观、环保的生活用品。 三、教学目标： 1、认识废旧物品再利用的意义，提高环保意识。 2、尝试废旧物品利用，用多种废旧物品进行有意义的制作，让学生养成保护环境、爱惜资源的习惯，培养学生的动手与探究能力。 3、利用废旧物品进行有创意的制作，感受美、创造美。 四、教学重点：根据废旧物用品的外形、材质等特点，展开联想。 五、教学难点：用各种废旧物品制作有创意的作品。 六、教学过程： （一）视频导入： 蓝天、碧水、绿色，这是地球曾经的容貌。而在科技发达的今天地球却面临着资源短缺和脆弱环境的双重考验。俯视大地，小草已经枯黄，地上到处是垃圾……漫漫黄沙代替了莽莽林海，曾经孕育灿烂古文化的江河经常变成干涸的河床，原本瑰丽的风景湮没为荒野。 曾经的青山已经成为“垃圾山”，工厂排出的废烟、废气严重污染我们的空气，河里游来游去的小鱼如今变成死鱼，街道上垃圾乱扔，严重影响环境，人们肆意砍伐树木。 【设计意图】利用视频播放全国环境危机，引出学生环保意识，激发学生学习兴趣。 （二）新课教学 1、出示课件，欣赏废弃物制作的简单工艺品。 学生一边欣赏一边说说它们是用哪些废旧材料创作出来的？欣赏时思考:这些废弃物变成艺术品用了哪些方法？ 2、小组讨论废弃物的加工方法及使用工具 方法：剪，卷，贴…… 工具：剪刀，双面胶…… 3、废旧材料分类 想一想，该如何给我们带来的废旧材料进行分类呢？学生归纳回答，说说各种废弃物自身的材质。 （1）纸质类：纸盒、纸板…… 色彩丰富易加工 （2）金属类：铁丝、易拉罐件…… 规整光洁 （3）塑料类：饮料瓶、光盘…… 透明美观 （三）动手实践 1.出示制作要求 以瓶、杯、盒为主要材料，充分利用材料自身的形体特征，通过联想，制作一件特征突出的工艺品。 2.各小组讨论制作方案。 3.领取材料，进行制作 （四）作品展示 学生自评和互评。 教师提供评价建议： （1） 作品是否有创意 （2） 是否把废弃物的最佳价值体现出来。 （3） 色彩搭配是否和谐 （4） 做工是否细致 【设计意图】开展学生自评和互评，教师提出评价建议，评出最佳创意奖、最佳搭档奖、最佳色彩奖、最佳细心奖各一名，让学生体会到成功的快乐！ （五）课堂小结 这些废旧物品我们常常把它视为垃圾或丢弃或不管不理，实不知处理不当的话他们会污染环境，还会威胁到我们的健康。如果把这些废旧物品利用起来，那么不仅保护了环境，还使资源得到了再利用。大家都希望做到节约资源、变废为宝。 （六）课后延伸 （1）同样的材料你还能创作什么？ （2）能用其他废弃物制作有特色的造型艺术。 七、板书设计 废旧物的联想 废旧物——艺术品 材料分类：纸质、金属、塑料…… 加工方法：剪，卷，贴…… 学科网（北京）股份有限公司 $$