Unit 2 Be sporty, be healthy -【同步写作课】2023-2024学年高一英语单元写作深度指导(译林版2019必修第二册)

2023-11-20
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内容正文:

必修第二册Unit 2单元写作指导与演练 Encouraging a friend to work out regularly 单元写作早知道 写作任务 本单元的写作任务是写一篇建议信。 建议信通常是写给家人或朋友,对于对方在生活、工作、求学等过程中遇到的实际问题或困惑提供看法、指导或给予对方所需要的建议,或对于对方不明智的举动进行劝勉、告诫或展开讨论。 常用表达 1.  You have asked me for my advice with regard to how to learn Chinese , and I will try to make some suggestions here.你关于如何学习汉语询问我的建议,那么我就在这里给出一些建议。 2.  I'm very glad to receive your letter asking for my advice on how to fit in the new school life. Here are a few suggestions.很高兴收到你的来信,信上询问我关于如何适应新的学校生活。下面是我的一些建议。 3.   I'm very glad to have received your e-mail. Now I'm writing to give you some advice on how to learn English well in high school.很高兴收到你的电子邮件。现在关于如何在高中学好英语,我写信给你一些建议。 单元话题 真题展示 高考链接 定期锻炼 2023年全国1卷 建议信的写作目的是提出建议或忠告,不是投诉信。观点要合情合理,注意礼貌当先。 Use what you have learnt to write a letter of advice. 假定你是李华,你校外教要举办口语培训班,让练习口语的所有的学生两人一组练习,随机挑选两个人分成一组练习,你对此有意见,说说原因和提建议。   建议信应用非常广泛,也是英语高考作文常考的体裁。话题一般要求给对方的各种烦恼以建议,如压力、失败、人际关系紧张等。或给项目策划如栏目优化等提出内容建议。亦或给对方的计划或兴趣提出方法建议,等等。 建议信的写作步骤 第一步:审题(文体建议信;主题;人称多用第二人称;时态用一般现在时态;要点) 第二步:谋篇布局(三段式较受青睐){paragraph1引入(针对某一问题)+写信目的(提建议)Paragraph2提出合适建议+理由 paragraph3希望建议有帮助并表达祝愿}    第一段:了解到对方的情况,表明要提建议。   中间段:具体的建议内容及理由;   最后一段:盼望建议有帮助/对方能采纳。 内容 表述 ◆Para.1 说明写信的目的 I'm sorry you have trouble in... I am writing to share some advice with you. 我很遗憾你在……(方面)遇到了困难,我正在写信是想和你分享一些建议。 You have asked me for my advice about/on… and I will try to give you my suggestions. 你向我征求关于……的意见,我将试着给你提供建议。 I am writing to express my views on... 我正在写信是想表达我对……的看法。 ◆ Para.2 提出建议和改进措施并给予忠告 I suggest/recommend/think that you should… 我建议/推荐/认为你应该…… You may/might/can consider doing... 你可以考虑做…… I think it would be a good idea to… 我认为……将是个好主意。 In my opinion, it would be wise to... 在我看来,......将是明智的选择。 As far as I am concerned, you’d better ... 就我而言,你最好... Why not...?/Why don't you...? 为什么不......?/你为什么不......? ◆ Para.3 希望建议被采纳并期待回复 I hope you will find these proposals (suggestions/ tips) practical/ useful/helpful. 我希望你会发现这些提议(建议/提示)实用/有用/有帮助。 I would be ready to discu

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