第14课 沟通中外文明的丝绸之路（同步课件）- 【这样教才高效】2023-2024学年七年级历史上册图解知识点探究课件（统编版）

第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第 14 课 沟通中外文明的 “丝绸之路” Part1:凿空篇—张骞通西域 Part2:交流篇—丝绸之路 Part3:管理篇—两汉辖治西域 Part4:传承篇—“一带一路” 1.了解张骞两次出使西域、丝绸之路的开辟、两汉对西域的管理等基本史实，思考和认识历史现象之间的联系。 2.通过比较张骞出使西域路线示意图、丝绸之路示意图，提升获取有效信息的能力。 3.感受张骞为报效祖国不畏险阻、勇于开拓的进取精神，理解“凿空”的意义。通过了解两汉对西域管理的史实，初步树立国家版图意识。 学习目标 Part1:凿空篇—张骞通西域 Q1.结合教材P67，描述西域的地理位置及现状。 Q2.根据P67和史料，了解张骞出使西域的背景。 《史记》载：皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃而常怨仇匈奴…… 文景时期，继续与匈奴和亲，并厚予馈赠，但匈奴仍然不断侵犯边境，抢走人畜，毁坏庄稼。 ——翦伯赞《中国史纲要》 匈奴灭大月氏王；从西域不断侵扰西汉，使汉王朝很被动 招募令 我大汉王朝，历经几代先皇的休养生息，现民殷国富，兵强马壮。吾皇汉武帝雄才大略，志在四方。为保境安民，彻底根除匈奴之患，拟联合大月氏，夹击匈奴。现招募使者一名，代表大汉王朝出使大月氏。事成之后，赏良田美宅、黄金百两。如有勇者，速来报名，钦此! Q3.阅读《招募令》，回答： 汉武帝为什么要招募使者出使大月氏？ 目的：联合大月氏，夹击匈奴。 Q4.结合表格观看视频，了解 张骞出使西域的情况 第一次 第二次 时间 目的 结果 影响 张骞出使西域 第一次 第二次 时间 目的 结果 影响 张骞出使西域 公元前138年 联合大月氏 夹击匈奴 没有达到目的；使汉朝了解到西域的具体情况。 公元前119年 加强与西域各国联系 促进了汉朝与西域各国间的相互了解与往来。 密切了西汉与西域的联系，为开辟丝绸之路奠定了基础。 Q5.为何称张骞通西域的举动为“凿空”？ 张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，汉朝和西域各国开始友好往来。 张骞第一次出使西域，虽未达到联合大月氏的目的，但同西域各国建立了联系，知道了许多西域地区的山川、地形、物产、人口、风俗等。此后，汉朝与西域诸国互派使节，互通商旅。 ——《秦汉，一个民族强盛的起点》 没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟，也就不会有了汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以，通西域的意义十分重大。 ——张岂之（清华大学历史系教授） 在通西域的过程中，张骞他们 会遇到哪些困难？ 中途，张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了10余年，但他仍然坚持完成使命。我们可从他身上看到哪些可贵的精神？ 人物扫描——张骞：前164 年―前114年，字子文，汉 中郡城固（今陕西省城固 县）人，中国汉代杰出的 外交家、旅行家、探险家。 坚守信念 忠于祖国 不畏艰险 勇于开拓 葱岭 南 山 昆 仑 山 山 山 前138年 前126年 匈 奴 前119年 汉 西 长安 陇西 敦煌 阳关 楼兰 鄯善 若羌 临洮 西安西北 于阗 和田南 莎车 疏勒 喀什 龟兹 罗布泊西 北 天 大宛 塔什干东南 玉门关 蓝氏城 巴尔赫 番兜城 达姆甘 海 里 河 水 水 江 乌 孙 康 居 安 息 西 域 张骞第一次通西域往返路线 张骞第二次通西域往返路线 河 西 走 廊 大 月 氏 大 月 氏 咸海 张骞出使西域示意图 Part2:交流篇—丝绸之路 长安 河西走廊 敦煌 鄯善 阳关 玉门关 于阗 疏勒 大宛 葱岭 塞琉西亚 西 汉 大月氏 安 息 秦 大 匈 奴 乌 孙 丝绸之路 和田南 若羌 巴格达 （古 罗 马） 海 里 海 黑 咸海 （波斯湾） 喀什 敦煌西 陆上丝绸之路 长安 河西走廊 西域 （今新疆地区） 中亚 西亚 欧洲 请你描述丝绸之路的路线（西向）： 长安 河西走廊 西域 中亚 西亚 欧洲 丝绸之路此词最早来自于德国地理学家费迪南·冯·李希霍芬1877年出版的《中国—我的旅行成果》。通常是指沟通欧亚的商路，西汉时张骞通西域后开辟，也被称为“陆上丝绸之路”。因由这条路西运的货物中以丝绸制品的影响最大，故得此名。 10 海上丝绸之路 东南沿海港口 中南半岛 马来半岛 孟加拉湾 马六甲海峡 印度半岛和斯里兰卡 朝鲜日本 B.海上丝绸之路的路线 河西走廊 新疆地区 长安 西 亚 中亚 欧洲的大秦 A.陆上丝绸之路的路线 东南沿海港口 中南半岛 马来半岛 孟加拉湾 马六甲海峡 印度半岛和斯里兰卡 12 丝绸