4.3繁星、春水内容提要 教案（语文上海版（五四学制）九年级上册）

《繁星》《春水》内容提要     教学目标     1、抓住关键词句，理清文章的结构。     2、反复诵读文中诗句，品味、体悟诗人以“讴歌母爱”、“追怀童真”“礼赞自然”为内核的“爱的哲学”。     3、初步培养追求真、善、美的人生态度。 说明：     “内容提要”是原著的浓缩，也是作者的智慧。必须要理清文本结构，才能快速地把握诗集《繁星》《春水》重要思想内容。本单元主题是“步入书林”，旨在激发学生的课外阅读兴趣，能主动地在书海中泛舟。七年级的学生还比较贪玩，真正能静下心来阅读的不多，课堂上，引导学生沉浸文本，反复诵读文中诗句，品味、体悟诗人以“讴歌母爱”、“追怀童真”“礼赞自然”为内核的“爱的哲学”就显得尤为重要，一方面较好地吊起了学生的阅读胃口，另一方面也给学生的后续阅读提供了较为有效的阅读方法。 教学重点与难点     1、重点：品读诗句，感受《繁星》《春水》中所渗透的“爱的哲学”。     2、难点：置身黑暗社会，冰心怎么会有如此强烈的爱与对“真、善、美”的憧憬。 说明：     语文学习的过程是一个沉浸文本，与文本、作者、师生对话的过程。本文是一篇内容提要，目的是引导学生了解《繁星》《春水》大致内容，进而去认真、主动地阅读此诗集乃至更多的课外书籍。自然，品读诗句，感受《繁星》《春水》中所渗透的“爱的哲学”就成了重中之重。 课前未预习此文，对冰心的资料印象不深的情况下，学生对置身黑暗社会的冰心怎么会有如此强烈的爱与对“真、善、美”的憧憬就要好好思考了。   教学过程   教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 回忆旧知 引入课题 激发兴趣 1、六年级时，我们曾学过现代著名作家冰心的散文《忆读书》，大家还记得她的九字读书经验吗？ 2、请同学具体谈谈对这句话的理解。 3、冰心奶奶为我们留下了许多宝贵的文化遗产——好书。能说出几部作品名吗？你阅读过哪些？ 4、让我们一起走进《繁星》《春水》的内容提要，感受诗人爱的哲学。 1、读书好，多读书，读好书。 2、可能侧重谈读书的好处，教师可引导补充“读有利于身心健康发展的好书”。 3、主要作品有散文集《寄小读者》《再寄小读者》《小橘灯》等；诗集《繁星》《春水》；短篇小说集《超人》等 既复习旧知，又自然引入读书话题，增强学生“读书好，多读书，读好书”的意识。 对冰心作品的了解是为了更好地导入本