语文园地八（学习任务单）-【上好课】二年级语文上册同步高效课堂系列（统编版）

语文园地八 学习任务单 学习任务一：认识动物，识记生字。 1.认读词语：狼　猩猩　海龟　白鹤　鸽子　羚羊　蚯蚓　螃蟹　虾　蚕 2.记生字。狼　猩　鹤　鸽　羚　蚯　蚓　螃　蟹　虾　蚕 3.你们会给这些动物分类吗？你会怎么分？分类标准是什么？ 4.你还知道哪些动物的名称？ 学习任务二：认读成语，总结规律。 1.这些成语中藏有哪些动物？ 2.边读边观察这些成语有什么共同点？ 3.说说你还知道哪些带有动物名称的成语，看看它可以归入以上哪一类中。 学习任务三：共同探究，发现特点 1.朗读词语，并说说这些拟声词分别是表示什么声音的词语。 叭　唰　吱呀　叮当　嘟嘟嘟　哗啦哗啦　叽叽喳喳 2.除了这7个拟声词，你们还知道哪些带有口字旁的拟声词？ 3.读下面的句子，再选择合适的拟声词放在句子里读一读。 窗外响起小鸟________的叫声。 _______，雨不停地下着。 学习任务四：观察发现，规范书写。 1.认读“书写提示”中的四个字：群、领、船、朗，看看这些字在结构上的共性。 学习任务五：感悟故事，学会称赞。 1.请用“刺猬”“小獾”“称赞”这三个词，说说文章讲了一件什么事。 2.班上的小明同学做作业拖拉，经常迟交。近段时间，他正逐步改掉这个坏毛病，作业能按时交了。此时，你想对他说：“________________________” 参考答案： 学习任务一： 1.láng 　xīng xīng 　hǎi guī 　bái hè 　gē zǐ 　líng yáng 　qiū yǐn 　páng xiè 　xiā 　cán 2.láng 　xīng 　hè 　gē 　líng 　qiū 　yǐn 　páng 　xiè 　xiā 　cán 3.从活动方式、饮食习惯、腿脚的数量、生活环境等进行分类。 4.略 学习任务二： 1.狼吞虎咽 龙飞凤舞 鸡鸣狗吠 惊弓之鸟 漏网之鱼 害群之马 胆小如鼠 如虎添翼 如鱼得水 2.第一列成语带有两个动物，“吞、咽”和吃有关，“飞、舞”和姿态有关，“鸣、吠”和叫声有关；第二列成语都带有“之”，“之”是“的”的意思；第三列成语都带有“如”，这三个成语都运用了比喻的修辞手法。 3.力壮如牛 如鱼得水 莺歌燕舞…… 学习任务三： 1.“叭”可以是东西摔在地上的声音。“叽叽喳喳”像是小鸟叫的声音。“咚咚咚”是敲门的声音。“嘟嘟嘟”是打电话没有接听时发出的声音…… 2.咩咩、呱呱、哈哈、咔嚓…… 3. 叽叽喳喳 哗啦哗啦 。 学习任务四： 1.都是左右结构。 学习任务五： 1.文章讲述了小刺猬称赞小獾，让他有了学木活的自信心，小獾称赞小刺猬，让小刺猬消除了一天的疲劳的故事。 2.你交作业越来越积极了，真棒！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$