7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神（教学设计）-【高效一堂通】2023-2024学年高二政治精品课件+教学设计+同步检测（统编版必修4）

7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 教学设计 【教材结构】 【第三单元知识体系】 【教材结构】 【核心素养】 【政治认同】 认同弘扬和培育民族精神必须培育和践行社会主义核心价值观，树立文化自信。 【科学精神】努力实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，理解中华民族精神是与时俱进，不断发展的。 【公共参与】在实践中自觉弘扬和培育民族精神，做坚定的爱国者。 【教学重点】 1. 中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展 2. 中华民族精神的基本内涵、爱国主义 3. 为什么要弘扬和培育中华民族精神 4. 怎样弘扬和培育中华民族精神 【教学难点】 1.中华民族精神的基本内涵、爱国主义 2.为什么要弘扬和培育中华民族精神 3.怎样弘扬和培育中华民族精神 【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合 【教学过程】 学生活动：听歌曲、看材料，并结合教材讨论回答问题 议题一：如何实现中华优秀传统文化的创造性转化? 教师总结：对学生的回答进行引导、纠正、补充形成较完整的答案 一、创造性转化与创新性发展 1、中华优秀传统文化创造性转化的要求 · 标准：必须按照当今时代的特点和要求 · 途径：对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式 · 目标：使之与当代文化相适应、与现代社会相协调 学生活动：观看资料并结合教材讨论回答问题 议题二：如何实现中华优秀传统文化的创新性发展? 教师总结：对学生的回答进行引导、纠正、补充形成较完整的答案 2、中华优秀传统文化创新性发展的要求 · 标准：必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展 · 方式：对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善 · 目标：使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式 【区分】 【既学既练】 二、弘扬中华民族精神 1、中华民族精神 （1）基本内涵 以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。 （2）爱国主义 ①地位 爱国主义是中华民族精神的核心,它贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神,相辅相成,体现着爱国主义这个主题。 ②作用 无论什么时候,爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 【拓展】 【拓展】 2、中华民族精神涵括四个“伟大精神” ①中国人民是拥有四个“伟大精神”的人民 即：伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神 ②四个“伟大”站在新时代的历史方位、站在中华民族伟大复兴的战略高度，具有很强的历史性、时代性、激励性。 3、中华民族精神的特点 · 民族性 中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族 共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。 · 先进性 民族精神是民族文化的结晶。 · 时代性 其形成和发展是长期历史积淀的过程, 也是随着时代变化而不断丰富的过程。 学生活动：观看视频并结合教材讨论回答问题 议题三：走进中国近代历史长河中（党史）的民族精神 教师总结：对学生的回答进行引导、纠正、补充形成较完整的答案 4、中华民族精神的丰富和发展（时代性） · 建党精神 坚持真理、坚守理想、践行初心、担当使命、 不怕牺牲、英勇斗争、对党忠诚、不负人民 · 一百多年来，中国共产党弘扬伟大的建党精神，团结带领人民创造了一系列伟大成就，铸就了一系列伟大精神。 ① 新民主主义革命时期 · 中国共产党人团结带领人民浴血奋战、百折不挠，推翻了三座大山，建立了中华人民共和国，铸就了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神。 ② 社会主义革命和建设时期 · 党团结带领人民自力更生、发愤图强，确立了社会主义制度，推进了社会主义建设，铸就了抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神等。 ③ 改革开放和社会主义现代化建设新时期 · 党团结带领人民解放思想、锐意进取，开窗、坚持、捍卫、发展了中国特色社会主义，铸就了特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神，载人航天精神、抗震救灾精神等。 ④ 中国特色社会主义进入新时代 · 党团结带领人民自信自强、守正创新，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，铸就了探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥会精神等。 · 伟大抗疫精神 · 形成 在同新冠肺炎疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。 · 伟大抗疫精神与民族精神的关系 伟大抗疫精神，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展