内容正文:
书
1
基础夯实练·安徽化学
核
心
一
化
学
用
语
命题点1 构成物质的微粒及微粒的性质
(高频:10年10考)
一、构成物质的微粒(10年4考)
分子 原子 离子
概念
保持物质 化学性质 的最小
粒子(由分子构成的物质)
化学变化 中的最
小粒子
带电的 原子 或 原子团
常见构成
物质
氧气、二氧化碳等气体、水、甲
烷、C60等
金刚石、硅、金属(如
Fe、Ag等)等
氯化钠、硫酸铜、氢氧化钠等
不
同
点
电性 不显电性 不显电性 阳离子带正电,阴离子带负电
化学
变化中
可以 再分 不可 再分 原子团在有些反应中可再分
相同点 ①都是构成物质的微粒;②质量和体积都很 小 、都在不停 运动 、微粒间都有 间隔
联系
二、分子的性质(10年8考)
性质 生活中的常见现象
小
①分子的 质量 很小
②分子的 体积 很小
①一个水分子的质量约为3×10-26kg
②一滴水中大约有1.67×1021个水分子
动
①分子总是在 不停地运动
②温度越高,运动速率越快
①桂花十里飘香、“酒香不怕巷子深”
②湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快
间
分子之间有 间隔 ,一般温度升高,间隔变
大 ;压强变大,间隔变 小
①物体的热胀冷缩现象;水的三态变化
②气体可压缩储存于钢瓶中
同
①同种分子构成的物质化学性质 相同
②不同种分子构成的物质化学性质 不同
①水和水蒸气的化学性质相同
②H2O和H2O2的化学性质不同
特别提醒 ①物体在膨胀或压缩过程中体积发生变化, 是由于微粒间的间隔发生变化,分
子或原子本身的大小(即体积)
不变;②一般情况下分子间间隔:气体>液体>固体(水除外)。
备考补充 用分子的观点解释物质的变化
①物质发生物理变化时,构成物质的微粒本身未发生变化,只是微粒间的间隔发生改变,如图1
水蒸气液化。
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基础夯实练·安徽化学
核
心
一
化
学
用
语
②物质发生化学变化时,构成物质的微粒本身发生变化,如图2水通电分解。
小实验 分子运动现象的探究(2020.12AD;2018.9A)
(1)实验装置及过程
(2)实验现象及分析
①Ⅱ中烧杯内溶液呈无色,Ⅲ中试管内溶液呈 红色 ;
②Ⅳ中烧杯B内溶液呈 无色 ,烧杯A内溶液呈 红色 ;
分析:烧杯B中浓氨水有挥发性,氨气分子运动到烧杯A中与水反应生成氨水,氨水显碱性,能
使无色酚酞溶液变红。
(3)实验结论: 分子在不断地运动 。
(4)实验拓展:若利用上述实验装置,仅改变指示剂和对应药品,还可能用于探究分子运动现象
的试剂组合是 浓盐酸和紫色石蕊溶液(或浓氨水和紫色石蕊溶液) (写一组即可)。
命题点2 原子及微粒结构示意图
(高频:10年9考,仅2019年未考)
一、原子结构示意图
1.原子的结构(2017.6A)
(1)原子
原子核(带 正 电荷)
质子(带 正 电荷,每个质子带一个单位 正 电荷)
中子(不带电{ )
核外电子 (带 负 电荷,每个电子带一个单位 负 电荷
{
)
(2)在原子中:核电荷数= 质子数 = 核外电子数 。
(3)原子不显电性。原因是原子核内质子所带电荷与核外电子所带电荷的 数量相等 ,电
性 相反 。
2.原子结构示意图的表示及画法
(1)表示的意义(以钠原子为例)
规律总结 每个电子层上最多容纳的电子数:第一层不超过 2 个,第二层不超过 8 个,
最外层不超过 8 个,只有一层时不超过 2 个。
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参考答案·安徽化学
13.(1)解:反应生成CO2的质量为160.0g+15.0g-170.6g
=4.4g,
设15.0g鸡蛋壳中CaCO3的质量为x。
CaCO3 +2HCl CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 4.4g
100
44=
x
4.4g x=10.0g
则该鸡蛋壳中 CaCO3的质量分数约为
10.0g
15.0g×100%≈
66.7%
答:鸡蛋壳中CaCO3的质量分数约为66.7%。
(2)
剩余固体中可能有部分碳酸钙未反应
基础夯实练
核心一 化学用语
命题点1 构成物质的微粒及微粒的性质
一、化学性质 化学变化 原子 原子团 可以 不可 小
运动 间隔
二、质量 体积 不停地运动 间隔 大 小 相同 不同
【小实验】(2)①红色 ②无色 红色 (3)分子在不断地运
动 (4)浓盐酸和紫色石蕊溶液(或浓氨水和紫色石蕊溶液)
命题点2 原子及微粒结构示意图
一、1.(1)正 正 正 核外电子 负 负 (2)质子数 核
外电子数 (3)数量相等 相反
2.(1)原子核 电子层 原子核带正电 各电子层上的电子
数 质子数 最外层电子数 【规律总结】2 8 8 2
3.失去 得到
二、1.原子 原