6.6 因数中间或末尾有0的乘法（课件）人教版三年级上册数学

因数中间或末尾有0的乘法 人教版三年级上册 教学目标 1.创设具体的情境，理解一个因数中间有0或末尾有0的乘法的算理。 2.掌握一个因数中间有0或末尾有0的乘法的计算方法，并能正确计算。 3.通过具体的生活情境，使学生体会到数学来源于生活，并应用于生活。 新知导入 1.我来点蜡烛。 7×0= 0 4×8= 32 5×6= 30 12×0= 0 0×5= 0 8×0= 0 30×3= 90 新知导入 2.用竖式计算。 49×5= 254×3= 4 9 5 × 5 2 4 4 245 2 5 4 3 × 2 6 7 1 762 1 新知导入 猜 一 猜 宽广的绿地上， 孩子们奔跑蹦跳， 看不到雕塑也看不到花， 你知道这是哪里吗? 新知讲解 运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。运动场一共有多少个座位? 已知运动场的看台有8个区，每个区有604个座位。 要解决的问题是运动场一共有多少个座位? 新知讲解 运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。运动场一共有多少个座位? 也就是求8个604是多少，用乘法。 604×8=_______（个） 学习任务： 604×8的积大约是多少？用自己喜欢的方法估一估。 新知讲解 运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。运动场一共有多少个座位? 604×8=_______（个） 604接近600 比4800人多一点 600×8=4800 8接近10 比6040人少一些 604×10=6040 积在4800和6040之间。 新知讲解 运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。运动场一共有多少个座位? 604×8=_______（个） 2 6 0 4 × 8 3 3 4 8 4×8=32，满十，向十位进3。 十位上写几? 0×8=0，加上进上来的3个十总共是3个十，十位上写3。 6×8=48，表示48个百，千位写4，百位写8。 新知讲解 运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。运动场一共有多少个座位? 604×8=_______（个） 2 6 0 4 × 8 3 3 4 8 计算的结果对吗？ 4832在估值范围内，结果是正确的。 4832 答：运动场的看台共有4832个座位。 新知讲解 不管因数中间是否有0，都要用这个一位数去乘多位数每一个数位上的数，即使十位上是0也要乘。当个位积不满十时，十位上要用0占位。 新知讲解 学校图书室买了3套科普丛书，每套280元。一共花了多少钱? 知道了买了3套科普丛书，每套280元。 要解决的问题是一共花了多少钱? 单价 数量 总价 新知讲解 学校图书室买了3套科普丛书，每套280元。一共花了多少钱? 单价 数量 总价 也就是求3个280是多少，用乘法。 总价=单价×数量 280×3=_______（元） 新知讲解 学校图书室买了3套科普丛书，每套280元。一共花了多少钱? 280×3=_______（元） 你能用竖式算算吗？ 2 8 0 3 × 0 2 4 8 把280看成28个十，28个十乘3，先算28乘3。 还可以这样写： 2 8 0 3 × 4 2 0 8 8和3对齐 把0前面的数相乘，然后在末尾添上一个0。 840 答：一共需要840元。 新知讲解 280×3=_______（元） 840 2 8 0 3 × 0 2 4 8 还可以这样写： 3 × 4 2 0 8 2 8 0 你喜欢哪一种写法？ 我喜欢第二种，这种方法简便，在计算时，可以少乘一遍。 新知讲解 运用第二种方法计算因数末尾有0的乘法时需要注意什么？ 在书写上要注意，一位数应该与多位数中0前面的那个数字对齐，这样才能保证书写上更简便。 3 × 4 2 0 8 2 8 0 多位数末尾有几个0，就在乘积的末尾添上几个0。 课堂练习 基础题： 1.列竖式计算。 350×3= 480×4= 306×4= 205×9= 3 5 0 3 × 5 1 0 1 0 1050 4 8 0 4 × 2 3 0 1 9 1920 3 0 6 4 × 2 2 4 1 2 1224 2 0 5 9 × 4 4 5 1 8 1845 课堂练习 基础题： 2.找出得数最大的星星。 240×2 302×5 604×3 280×2 课堂练习 提高题： 3. 一根绳子剪成两段，右边绳子的长度是左边绳子长度的3倍。 （1）右边绳子长多少厘米? （2）这根绳子原来长多少厘