6.1 力 课件 2023-2024学年沪科版物理八年级全册

6.1 力 生活中我们经常提到“力” 火箭升空的“推力” 学生上课集中“精力” 人民军队强大“战斗力” 国家经济要有“活力” 那 什 么 是 物 理 中 的 力 呢 ？ 请看下面的现象，你对力有什么认识呢？ 推土机“推”土 运动员“举”杠铃 垂钓者“拉”起鱼竿 人“压”跷跷板 树叶飘落 （地球的吸引） 同名磁极相互排斥 推土机用力推走泥土 交流与讨论 渔翁用力拉起鱼网 运动员用力举起杠铃 顽皮的小象用力向下压跷跷板 你能找出它们有哪些共同的地方吗？ 一、力是什么 4 物体 作用 物体 推土机 渔翁 运动员 小象 推 走 拉 起 举 起 压 起 泥土 跷跷板 杠铃 鱼网 分析与论证 力是一个物体对另一个物体的作用。 受力物体 施力物体 结论： 力通常用字母 F 表示 同名磁极相互排斥 带静电的橡胶棒 吸引小纸屑 不接触的物体间也有力的作用 地球对苹果的万有引力 磁铁对铁钉的磁力 地球与月球之间有引力 结论： 一个物体不能产生力，至少有两个物体 两个物体直接接触不一定有力产生。 两个物体不直接接触也能有力产生。 二、力的作用是相互的 １实验探究 a b c11异名磁极的相互吸引 dqq用两个空易拉罐相互挤压 交流 讨论 有力的作用时，会有几个力出现？ ２、实验结论：甲物体对乙物体施力时，也对甲物体 　　　　，因此，力的作用是　　　　的。 施力 相互 ３、还有哪些事例可以说明力的作用是相互的？ 动动脑 4．看图回答问题 （2）大象对跷跷板施加了一个斜向下向下的力，这个力的施力物、受力物分别是谁？哪一个力是这个力的反作用力？ （1）小孩受到了哪个物体施加的力，才从静止变为向上运动？他升上天空之后，为什么又会落回地面？ （3）从这幅图上，你还能提出与“力”有关的问题来吗？ 磁铁吸引铁钉 苹果会落到地面上 不直接接触的物体间也会产生力的作用． 划船时，船到岸边，人用力推岸，对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用，船离岸而去． 小组讨论：船是如何离开岸边的？ 弓的形状改变 竿子的形状改变 竹子形状改变 总结：力可以使物体发生形变 力的作用效果 弹簧被人拉长 海绵发生形变，它受到了力的作用 我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变 形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。 拓展：怎么利用已学知识去看到桌子的形变呢？ （1）投球手把静止的棒球投掷出去； （2）棒球被接球手接住； （3）接球手将棒球击出。 棒球的运动方向发生了改变 静止 运动 总结：力可以使物体的运动状态发生改变 运动 静止 课堂巩固 （双选）关于力，下列说法正确的是（ ） A.有力的作用时，一定既有施力物体，又有受力物体 B.单独一个物体也会产生力的作用 C.人踢球时，对球施力的物体是脚 D.只有相互接触的物体之间才会产生力的作用 产生力的作用至少要有两个物体 AC 不相互接触的物体间也可能有力的作用，如磁铁吸引铁屑 18 由图中情景可以得到的结论是 ___________________________________。 物体间力的作用是相互的 如图所示力的作用效果，其中图a主要表示力能使物体 ；图b主要表示力能使物体 。 (a) (b) 运动状态发生改变 形状发生改变 课堂小结 1.力 一个物体对另一个物体的作用 2.力的性质 力的作用是相互的 3.力的作用效果 ①力可以使物体的形状发生改变。 ②力可以使物体的运动状态发生改变 $$