6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

近 第六课 师生之间 走 老 师 1.如何正确了解教师这一行业（教师的职业特点是什么？）（重点） 2.老师呈现不同风格的原因（为什么教师的风格会不同？） 3.怎样面对不同风格的老师（如何正确对待风格不同的老师？）（重难点） 自主学习 一、了解教师职业 教师是人类的灵魂工程师。 -----斯大林 一日为师，终身为父。----关汉卿 捧着一颗心来，不带半根草去。----陶行知 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 上述名言都是对教师这一职业的描述。那么你知道教师职业的特点是什么吗？ 一、了解教师职业 (2)在现代社会: 教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 (1)在古代： 教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 教师职业特点： （1）上图从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解哪些？ ①教师要保证专业技能过硬，并将理论和实践有机结合起来。 ②培养自己良好的职业道德素养。 ③教师的工作渗透着体力和脑力双重劳动。 ④充分全面地了解学生，做学生的榜样；教师要有责任心；等等。 2、新时代对教师提出的更高的要求是什么？ 1 有理想信念 2 有道德情操 3 有扎实学识 4 有仁爱之心 李芳老师只是千万老师的缩影，老师无私奉献的高尚道德情操，拳拳仁爱之心，随处可见。如：汶川地震中的谭千秋老师、为救学生失去双腿的张丽丽老师、2019感动中国十大人物张玉滚——担起乡村未来的80后教师…… 2019年9月9日，中宣部授予贵州台江县民族中学校长陈立群“时代楷模”称号。杭州市学军中学校长陈立群在退休之际做了一个决定，2016年，他来到贵州黔东南苗族侗族自治州台江县，当这个国家级贫困县唯一一所中学的校长。他要在这所“差校”实践教育的理想，给这帮苗族孩子开启人生的另一种可能，更要影响成千上万户苗族家庭的未来。 2019年，全校885名学生参加高考，有561人考取了本科。 第二目：风格不同的老师 探究二：风格不同的老师产生的原因 活动：请同学在卡片上用简洁语言描述一位你喜欢的班级任课老师的特征风格，其他同学来猜猜你描述的是谁。 提示: 1、描述的同学不能说出这个老师的年龄和所教学科; 2、可多角度描述：如外貌、爱好、性格、上课特点等。 思考：造成每位老师风格迥异的原因是什么？ 11 第二目：风格不同的老师 探究二：风格不同的老师产生的原因 造成老师风格不同的原因： 年龄 学识 阅历 性格 情感 思维方式 解决问题的方法和表达方式 老师 风格迥异 12 1 2 3 笔记区 老师的不同风格产生的原因 第二目：风格不同的老师 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 13 （1）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 （2）无论什么风格的老师都应该受到尊重。 怎样面对不同风格的老师？ 方法与技能 ①承认老师的差别 ②发现不同风格老师的优点 ③了解老师教育行为的目的 ④主动交往 巩固训练 1.对于教师职业，有人说教师是“人类灵魂的工程师”，还有人说“教师是太阳底下最光辉的职业”。下列认识正确的还有 ①教师是人类文明的主要传承者之一 ②教师承担教书育人的使命 ③教师是履行教育教学职责的专业人员 ④教师都具有高尚的道德情操和扎实的学识 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ C 2.我们喜欢的老师，风格可能不尽相同，造成教师风格不同的原因可能是 ①教师所处的学校环境的差异 ②年龄、学识、阅历、性格、情感等的差异 ③每位老师解决问题的方法和表达方式不同 ④每位老师毕业的学校不相同 A.②③ B.②③④ C.①③④ D.①④ A 3.每个人在心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。关于不同风格的老师，以下说法不正确的是 A.多个角度了解老师，尊重老师风格的差异 B.由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，有不同风格的老师是正常的 C.学会用欣赏的眼光，发现不同风格的老师具有的优点 D.只接纳和尊重自己喜欢的老师 D 4.每个老师都有自己独特的个性，他们的教学也各有特点。对此，我们应该采取的正确态度是 ①承认老师之间的差异，尊重老师的“不同” ②发现老师的优点，接纳不同风格的老师 ③主动交流，拉近师生距离 ④理解老师的初衷和用意 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①