专题二 三、大单元复习·教材古诗文比较整合-【众相原创·赋能中考】2024年中考语文精讲册（河北专用）

三、大单元复习·教材右诗文比较整合 (2022新课标理念) 角度一同人物、作者 典型人物 简介概述 诗文典例 1.人物简介：从少年时代的“猛志逸四海 (《杂诗》其五)，到中年的“日月掷人去，有 志不获骋”(《杂诗》其二)，再到晚年的“猛 志固常在”(《读山海经》其十)，“大济于苍 生”(《感士不遇赋并序》)的济世热情贯穿 ①《饮酒（其五）》表达了诗人归隐田同后，悠然自 陶渊明的一生。 得、闲适恬淡的心境，以及其对田园生活的喜爱和 2.作品风格：①诗多描绘田园风光及其在农超脱世俗的高雅追求。 陶渊明 村生活的情景，往往隐喻他对污浊宫场的厌②《桃花源记》虚构了一个宁静平和的世外桃源， 恶和不愿同流合污的精神，以及对太平社会 表达了作者对黑暗现实的否定和批判，对美好生活 的向往。②每写及对人生短暂的焦虑和顺 的向往和追求。 应自然、乐天安命的人生观念，有较多哲理 成分。③寄寓抱负，颇多悲愤慷慨之音 ④作品平淡爽朗，语言质朴自然，精练又独 具风格。 ①《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中将明月人格 化，借明月来抒发怀人情感，表达了诗人对友人的 1,人物简介：少年时代刻苦攻读，以诗文见 怀念和同情。 赏于世：42岁时受到推荐，任翰林院供奉， ②《峨眉山月歌》中山、月、江水等景致的融合变 后被疏远：又因安史之乱受牵连入狱，流放 幻，衬托出诗人即将离开故乡的复杂情感：五个地 途中遇赦得还。61岁从军，半道病发而还 名连用，既传达出江行的独特体验，又抒发了诗人 他做视权贵，敢于抗争。 对友人的思念之情。 2.作品风格：李白作品惯用历史典故和神话 ③《春夜洛城闻笛》全诗清新流畅、抑扬错落，表达 传说表达感情，富有浪漫主义精神。①奔腾 了诗人无尽的思乡之情。 李白 浩荡的情怀。如《行路难（其一）》直抒理想 ④《渡荆门送别》明丽流畅，既写出诗人对未来的 与现实的矛盾。②纵横变幻的想象。这种 憧憬和外出游历的喜悦，又表达出对故乡的依依 艺术想象常与夸张、比喻、拟人等手法结合， 惜别之情。 创造出许多新奇而独特的审美意象。③壮 ⑤《送友人》通过对送别环境的刻画和气氛的渲 美明丽的意象。如《渡荆门送别》“平野 染，表达出依依惜别之意，意蕴深远，令人回味 “大荒”这些辽阔的原野意象，使整首诗显 不尽 得气势开阔而壮观。④清水芙蓉一般的语 ⑥《行路难（其一）》在悲愤中不乏豪迈气概，在失 言。朴素自然、平易亲切，却能出神入化。 意中仍怀有希望，抒发了诗人怀才不遇的慨叹和乐 观自信的豁达态度。 196众相原创赋能中考河北语文 续表 典型人物 简介概述 诗文典例 ①《江南逢李龟年》追忆过往岁月，抒发个人身世 之悲，感概一个繁华时代的落幕。全诗虽短，但蕴 含深沉的悲哀与感慨。 ②《望岳》描绘泰山雄伟磅礴的绿象，表现了诗人 1,人物简介：杜甫人生经历丰富，可以分为 不畏艰险、勇于攀登，积极进取的精神，以及其远大 读书漫游时期—困居长安时期—一为官 的志向和广阔的胸怀。 时期一西南漂泊时期。 ③《春望》表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情， 2.作品风格：①杜甫是唐代伟大的现实主义 感人至深。 杜甫 诗人。他的作品风格前期昂扬进取，后期 ④《石壕吏》描写战争给广大人民带来的深重苦 “沉郁顿挫”。②炼字精到，对仗工整。③内 难，表达了诗人对人民的深切同情 容深远。作品大多反映当时的社会面貌，尤 ⑤《茅屋为秋风所破歌》体现了诗人忧国忧民、体 其描述民间疾苦，多抒发悲天悯人的仁民爱 察人间冷暖的济世情怀，以及博大宽广的胸怀。 物、忧国忧民情怀。 ⑥《月夜忆舍弟》诗人从听觉、视觉两个方面写边 地秋夜，诗句流利婉转，抒发了对不知生死的兄弟 的深沉思念、担忧之情，也寄寓了对国家命运的无 限感慨。 ①《晚春》以拟人化的手法，轻灵的语言，从花草树 1.人物简介：元和十二年(817)，出任幸相裴 木的角度抒发对春天的留恋。 度的行军司马，从平“淮西之乱”。直言劝 ②《左迁至蓝关示侄孙湘》中诗人把朝廷的腐败和 谏迎佛骨一事，被贬为潮州刺史。宦海沉自己“左迁”的不幸遭遇相结合，抒发了诗人满腔 浮，累迁吏部侍郎，人称“韩吏部”。 的忧愤和悲痛之情，以及为朝廷革除弊政的决心和 韩愈 2.作品风格：他是“唐宋八大家”之一。诗歌 勇气，表现了诗人的爱国热情和英雄末路的感慨。 风格奇崛雄伟，力求新警。又善于铺陈，好 ③《马说》使用托物寓意的写法，以千里马不遇伯 发议论，后世有“以文为诗”之评，对宋诗影 乐，比喻贤才难遇明主，寄托作者的愤懑不平和穷 响很大。 困潦倒之感，并对统治者埋没、摧残人才的行为进 行了讽刺、针砭和控诉。 1.人物简介：二十二岁高中进士，后因政治 集团争斗，反复卸任、复任，累积被贬二十三 年。他性格刚毅，饶有豪猛之气，在谪居年 月里仍不曾绝望，有若一个斗土的灵魂。 ①《秋词（其一）》表现