专题二 一、七年级下册知识梳理及分阶练-【众相原创·赋能中考】2024年中考语文精讲册（河北专用）

七年级下册 28.孙权劝学(《资治通鉴》) 原文呈现 参考译文（上色字为重点课下注释） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事， 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕 不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰： 蒙以军中事务多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典 “孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎 当专掌经学传授的学官吗！只是应当粗略地阅速，了解历史墨 见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读 了。你说事务多，比起我来怎么样？我经常读书，自以为大有益 书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及 处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，（鲁肃）和吕 鲁肃过子阳，与蒙论议，大惊曰：“卿令 蒙论议，十分惊奇地说：“以你现在的才于和遂略来看，你不再是 者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三 原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“士别三日，就要另外拭目相看： 日，即更刮目相待，大兄何见事之晚 用新的眼光看待他，长兄知晓枣情怎么这么晚呢！”鲁肃于是叩拜 乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。 【思维导图】 学习的必要性：当涂掌事，不可不学 第一层：孙权劝学 学习的目的和方法：但当涉猎，见往事耳 蒙乃始就学 孙权劝学 学习的作用（现身说法）：孤常读书，自以为大有所益 鲁肃：卿今者才略，非复吴下阿蒙→惊叹吕蒙才略有惊人 第二层：鲁肃“与蒙论议” 的长进 结友而别 吕蒙：士别三日，即更刮目相待→坦诚自己进步之快、之大 【文章主旨】本文写的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进，令鲁肃叹服并与之 “结友”的佳话，赞扬了吕蒙认真学习的精神，并告诉人们学习的重要性。 【写作特色】①侧面描写。以鲁肃见到吕蒙时的惊异和钦佩之情，表现出吕蒙的巨大变化。②记事简练，详 略得当。全文写了孙权劝学和鲁肃叹学两个片段，主旨鲜明。③以对话表现人物。寥寥数语，就使人感受 到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。 【人物形象】孙权：“当涂掌事，不可不学”一句表现出孙权关心、亲近部下：以亲身经历劝说，表明了孙权善 于劝学，有理有据。 吕蒙：“乃始就学”表明了吕蒙知错能改、积极上进：“非复吴下阿蒙”表现了吕蒙学习有方、进步快速。 鲁肃：通过简短的议论就能发现吕蒙的见识增长，表明他善于观察。 教材知识梳理练 ②知识梳理 2.古今异义 (一)文言实词 (1)蒙辞以军中多务 古义： 1.通假字 今义：告别，不接受，解雇 孤岂欲卿治经为博士邪 (2)孤岂欲卿治经为博士邪 同 ,意思是： 古义： 今义：学位的最高一级 162 众相原创 赋能中考 河北语文 3.一词多义 (二)文言虚词 (1)见：①见往事耳 1.见往事耳 ②大兄何见事之晚乎 2.蒙乃始就学 (2)更：①即更刮目相待 3.大兄何见事之晚乎 ②求之地中，不更颠乎(《河中石兽》)》 (三)句子翻译 1.卿今当涂掌事，不可不学！ 3湖中焉得更有此人(《湖心亭看雪》) (3)益：①自以为大有所益 2.(2023湖北恩施州)蒙辞以军中多务。 ②香远益清(《爱莲说》) ③斟酌损益(《出师表》)》 (4)及：①及鲁肃过寻阳 3.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ②将复何及(《诚子书》) ③及郡下(《桃花源记》) ④徐公何能及君也(《邹忌讽齐王纳谏》)】 幻核心点专练 ⑤若有作奸犯科及为忠善者(《出师表》) 1.核心点：论述劝学（教材“思考探究”）说说孙 权为什么要劝吕蒙学习，又是怎样说服吕蒙的。 4.其他重点实词 (1)卿今当涂掌事 当涂： (2)蒙辞以军中多务 务： (3)孤岂欲卿治经为博士邪治经： (4)但当涉猎 但： 涉猎： 2.作者是运用什么写作手法来表现吕蒙的学习 (5)见往事耳 往事： 成效的？结合课文加以说明。 (6)及鲁肃过寻阳 过： (7)卿今者才略 才略： (8)非复吴下阿蒙 非复： (9)大兄何见事之晚乎 见事： 二阶 课内外对比迁移练 对比迁移点：读书乐趣 希深亦言：“宋公垂同在史院，每走厕必挟书以 阅读下面文言文，回答1~4题。(13分) 往，讽诵之声琅然闻于远近，其笃学如此。”余因 【甲】《孙权劝学》全文 谓希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、 【乙】钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时 枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属思尔。 尝语僚属言：“平生帷好读书，坐则读经史，卧则 (选自《归田录·卷二》) 读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。”谢 【丙】凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不 专题二文言文阅读163 可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗 (4)余尝谓 尝： 记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古 2.用“/”给【丙】文中画波浪线的部分断句（限断 人云：“读书百遍，其义自见2”。谓读得熟则不 2处)(2分)》 待解