专题一 一阶八年级下册 古诗词曲逐篇梳理-【众相原创·赋能中考】2024年中考语文精讲册（河北专用）

八年级下册 25.关雎(《诗经·周南》) 原文 鉴赏 关关雎鸠，在河之洲。 表现手法：运用比兴手法，以雎鸠和鸣引出男女的相思之情，莫定全诗基调。 窈窕淑女，君子好速。 炼字：①“求”字是全篇的中心，整首诗都在表现男子对女子的追求过程，即从深切 参差荇菜，左右流之。 的思幕到幻想实现结婚的愿望。②“悠”字形容男子夜长不寐时绵绵不断的忧思。 窈窕淑女，寤寐求之。 这里两个“悠”字，双双以感叹语气写出，着意加重了感情色彩，把长夜无眠、思绪万 求之不得，寤寐思服。 千以至难耐的相思之苦，都深深地表现了出来」 悠哉悠哉，辗转反侧。 修辞：反复。两个“悠哉”用反复的修辞、感叹的语气道出，大大加重了感情色彩，把 长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦表现得淋漓尽致。 参差荇菜，左右采之。 表现手法：虚写。以“琴瑟友之”表现亲密相爱的恋爱生活：以弹琴奏瑟喻其相会相 窈窕淑女，琴瑟友之。 处时的和谐愉快。“钟鼓乐之”表现结婚时的热闹场面。无疑这正是这位承受着相 参差荇菜，左右笔之。 思之苦的男子对未来的设想，是他寤寐所求的愿望。 窈窕淑女，钟鼓乐之 【主旨】本诗是一首热情的恋歌，描述了爱情追求中的苦与乐，表达了古代青年男女对爱情和婚姻的大胆 道求。 专题一古诗词曲鉴赏 29 凶核心点专练 诗正义》中说：“‘兴’者，起也。取譬引类，起 1,下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是 发己心”。请从这首诗中举一例并分析表达效 (2分)】 ( 果。(4分) A.“流”“采”“笔”三个动词生动地表现女子采 摘荇菜的忙碌，突出了女子的勤劳。 B.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”实写青年与意中人 热恋的时光和举行婚礼的欢乐场面。 3.在朗读这首诗时，有同学认为应该以低沉伤感 C.本诗充分表现了古代劳动人民内心对美好 的语调为主，有同学认为应该以轻松喜悦的语 爱情的向往和追求，乐而不淫，哀而不伤。 调为主。请你作出判断并阐述理由。(3分) D.全诗语言优美，善于运用双声、叠韵和重叠 的词语，增强了诗歌的音韵美和节奏感。 2.“兴”是《诗经》常用的表现手法，孔颖达在《毛 26.蒹葭(《诗经·秦风》)[2016] 原文 鉴赏 兼葭苍苍，白露为霜。 表现手法：①比兴。每章开头两句以“蒹葭”起兴，交代了时令、环境，描绘了一幅萧 所谓伊人，在水一方。 瑟冷落、露重霜浓的晚秋图，渲染了萧瑟凄清的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心 溯洄从之，道阻且长。 情。②重章叠句。增强了诗歌的节奏感和音韵美，渲染了凄清朦胧的气氛，强化了 溯游从之，宛在水中央。 主人公求而不得的惆怅之情。 蒹葭萋蒌，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。 炼字：“方”“湄”“涘”三字的变换，写出了主人公不受险阻地追求伊人，也暗示了伊 湖洄从之，道阻且跻。 人踪迹飘忽，难以寻觅。“宛”字给人以若隐若现的感觉，将实景与想象结合，突出 溯游从之，宛在水中坻。 了主人公的痴情。“跻”字表现出盘曲的小道不断升高而难以攀登，蓝含着主人公 蒹葭采采，白露未已。 深深的思念之情。 所谓伊人，在水之涘。 描写方法：侧面描写。“溯洄”“溯游”的连用，从侧面刻画了主人公追求心上人的 湖洄从之，道阻且右。 一往情深和执着。 湖游从之，宛在水中祉。 【主旨】这首抒情诗通过对实际情景的描写与对想象，幻想的描述，表达了主人公对可望而不可即的“伊人” 的无限情意，全诗充满难言的阔怅与伤感。 召核心点专练 的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情 1.(2016河北)请解释这首诗中画线的句子。(2分) B.这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、 画线句：所谓伊人，在水一方。 若隐若现的感觉。 C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达 了缠绵无尽的情感，委婉动人。 2.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的 (3分) 精神以及可望而不可即的绝望情绪。 A.这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落 30众相原创赋能中考河北语文 3这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛、霜露4.王国维先生盛赞：“《蒹葭》最得风人深致。” 茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法？有何作 《蒹葭》文字简约，但却展现了深远的诗意。结 用？(4分) 合具体诗句，说说诗人如何渲染主人公追寻伊 人过程的艰难，表现了主人公怎样的精神品 质？(3分) 27.送杜少府之任蜀州（唐·王勃）》 原文 鉴赏 炼字：“辅”字形象地写出了三秦大地护卫着长安城的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境 开阔。“望”字将相隔千里的京城和蜀地联系起来，不但营造出开阔的意境，而且莫定 城阙辅三秦， 了全诗豪迈的情感基调。 风烟望五津。 作用：点明送别之地和友人的赴任之处，描绘了“三秦”与“五津”的地势和风貌，饱含着 诗人对朋友远行的留恋与牵挂 与君离别意， 内容：用两人处境相同、感情一致来宽