内容正文:
九年级下册
5.渔家傲·秋思(北宋·范仲淹)
原文
鉴赏
炼字:“异”字统领全篇景物的特点,突出塞下秋景与中原的不同,为下文勾勒西北边境
塞下秋来风
肃杀、凄凉的秋景做铺垫。
景异,衡阳雁去无
画面:西北边疆气候寒冷,一到秋天,寒风萧瑟,满目荒凉,大雁此时振翅南飞,毫无留恋
留意。
之意。
表达方式:视听结合。“千嶂”“孤城”“长烟”“落日”,这是视觉所见:“边声”“号角”则
四面边声连
是听觉所闻。通过描绘边塞特异的风景,展现出一幅充满肃杀之气的战地风光图画。
角起,千幛里,长
画面:边地的悲凉之声随着军中的号角声从四面八方响起,令人悲伤。拾眼望去,群山
烟落日孤城闭。
连绵,炊烟袅袅,夕阳西下,一座孤城矗立,城门紧紧地闭着。
浊酒一杯家
修辞:用典。化用“勒石燕然”的典故,表明战争未胜,军事不利,归乡无从谈起,抒发了
万里,燕然未勒归
将士们既渴望杀敌报国、建功立业又思念家乡的矛盾心理。
无计。
表现手法:①借景抒情。渲染了边塞苦寒的自然环境,强调守边将士想家思乡的情绪,
并由此写出将士建功报国的情状和感慨。②动静结合。通过悠悠不绝的羌管声的动与
羌管悠悠霜
遍地浓霜的静,来描绘边关的冷寂,抒发将士们浓浓的思乡情。③视听结合。从听觉与
满地,人不寐,将
视觉的角度,通过悠悠不绝的羌管声与遍地白霜,表现征人的愁思。
军白发征夫泪。
修辞:运用互文的修辞手法,用将军与士兵们的白发与泪,含蓄地表达了将士们既渴望
建功立业又思念家乡的复杂而又矛盾的感情。
【主旨】本词描写了边塞风光和边防将士成边的愁情,反映了边塞生活的艰苦,抒发了边防将士壮志未酬的
苦闷和忧国思乡的情感。
☒核心点专练
象描绘出清朗、秀美的边塞风光。
1.下列对词作赏析有误的一项是(2分)(
B.“长烟落日孤城闭”是写暮霭生成,夕阳西
A,上阕先用“异”字总写边塞秋景与内地的不
下,城门紧闭。这一句反映了当时西北边关
同,然后以大雁、边声、长烟、落日、孤城等意
战事吃紧、守军戒备森严的紧张形势。
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C.下阕首句写将士远离家乡,戍守边关,旷日
壮,尽道君恩须报。塞垣$乐,尽橐犍④锦领5,
持久:“燕然未勒”用了汉代大将军窦宪大
山西年少。
破匈奴后刻石勒功而还的典故,表达词人功
谈笑。刁斗静,烽火一把,时送平安耗”。
业未成的苦闷。
圣主忧边,威怀遐远,骄虏尚宽天讨。岁华向
D.整首词以“人不寐,将军白发征夫泪”作结
晚愁思,谁念玉关人老?太平也,且欢娱,莫惜
渴望建功立业的激情与思乡之苦交相融会,
金樽频倒。
构成了整首词矛盾、复杂、厚重的情绪,有一
【注】①蔡挺:北宋爱国将领。②紫塞:长城的
种苍凉而悲壮的美。
别称。③塞垣:汉代为抵御鲜卑所设的边塞。
2.(2023北京丰台区一模)这首词是范仲淹驻守
④辈键(gao jicān):指藏箭和弓的器具。⑤锦
西北边防时所作。词的上片以“
”统
领:指战袍。⑥刁斗:一种铜质军中用具,有
领,写出了边塞的独特景象;下片的“羌管悠
柄:白天用来烧饭,夜间用以巡更。⑦耗:消
悠”呼应了上片的“边声”,与“霜满地”一起,
息、音信。
渲染了一种
的气氛。(2分)
(1)边塞诗中常常会描绘羌笛(羌管)的声音,
3.“羌管悠悠霜满地”一句蕴含着词人浓浓的情
唐代诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》中写
感,请简要分析它是怎样达到这种效果的。
的“中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛”与《渔
(2分)
家傲·秋思》中的“羌管悠悠霜满地”都提及了
羌笛(羌管),但表达效果不同。请结合你对诗
句的理解,分析其不同之处。(3分)
4.(2023北京丰台区一模)《十五从军征》中“八
十始得归”和本词“燕然未勒归无计”都有
“归”字,简要说说这两个“归”字表达的情感
有何异同。(3分)
(2)对《渔家傲·秋思》和《喜迁营·霜天秋
晓》这两首词的理解和分析不恰当的一项是
(3分)
()
A.“塞下秋来风景异”点明了地域和季节,
留课内外对比
“异”字统领全篇景物的特点。
5.【同主题】阅读下面的诗词,完成下面小题。
B.“霜天秋晓,正紫塞故垒,黄云衰草”以边塞
(6分)
秋景自然入笔,渲染了荒寒的氛围。
喜迁莺·霜天秋晓
C.《渔家傲·秋思》化用典故表达情感:《喜迁
蔡挺①
莺·霜天秋晓》意境开阔深远。
霜天秋晓,正紫塞②故垒,黄云衰草。汉马
D.两首词都描写了将士戍守边关的生活,感情
嘶风,边鸿叫月,陇上铁衣寒早。剑歌骑曲悲
真挚,都表达了爱国之情和欢娱之意。
6.江城子·密州出猎(北宋·苏轼)
原文
鉴赏
老夫聊发少年狂,
炼字:“狂”字贯穿全篇、统摄全词,奠定了全词纵情、豪迈的感情基调。“卷”字极具表
左牵黄,右擎苍,
现力,既写出了出猎时千骑奔腾的壮阔场面,又表现了出猎者行走快捷、情绪高昂和气
锦帽貂裘,
概豪迈的情