题组训练十四-【众相原创·赋能中考】2024年中考语文题组训练（河北专用）

题组训练十四（总分值：26分） 1.(2023邯郸二模)阅读下面文字，回答后面的问题。(5分) 文物承载人文，亦载历史。收藏于河北博物院的国宝级文物长信宫灯，被誉为“中华第一 灯”。这件青铜器既是一件生活用品，又是一件(zhuang shi)品。它通体婆金，外形是一个跪坐执 灯的宫女。长信宫灯是(fng)汉代社会生活的重要实物资料，为我们研究古代生活提出了可 靠的依据。从这件文物上我们可以看到，宫女的发式类似于今天的盘头。头上的头巾叫“巾帼”， 它可以戴在头上，也可以罩住前额、围在发际。后来，“巾帼”成为“女子”的代称，用“巾帼英雄” “巾帼不让须眉”来形容女性。 (1)给文段中加着重号的词语注音，根据文段中的拼音写出相应的词语。(3分) ①承载 ②(zhuang shi) ③(fan ying) (2)以上文段画线句子有语病，请写出修改意见。(1分) (3)除了“巾帼”，你还能想到哪些女子的代称？请列举出一个。(1分)》 2.(2023石家庄第四十四中学二模节选)阅读下面文字，回答后面的问题。(3分) 这么近，那么美，周未到河北一从扁鹊、赵武灵王、董仲舒到李大钊、马本斋、狼牙山五勇士， 大批文人名士和燕赵英雄独领风强、桑然千古。从古村古镇到古城堡，广袤大地上留存着珍贵的 集体记忆，承载着浓浓的乡愁…钟灵毓秀的自然之美、源远流长的文化之美、淳朴热烈的民俗之 美，周末到河北，可以“品文化”“游山水”，追寻峥嵘岁月、畅游最美景点、聆听特色曲艺，在秀丽山 水和人间烟火间大饱眼福、大饱耳福、大饱口福：可以“享生活”“养身心”，或投身无边绿海，或体 验惬意温泉，或 …河北，成为很多人心中“来了就不想走”的地方。 (1)你认为下面和“源远流长”的感情色彩不一样的一项是(2分) ( A.历史悠久 B.天长地久 C.无源之水 D.生生不息 (2)联系语境，在文段横线上填入符合语境的内容。(1分) 3.(2023石家庄外国语教育集团二模)词义溯源。(2分) 河北简称“冀”。“異”从田，从共。“田”是农人聊以为生的土地，也泛指所有土地：“共”的篆 文字形如平台上的两只手，既是供奉，又是劳作。“冀”今文为“北”“田”“共”的组合，“北”可看作 两只翅膀，“冀”的字形表示农人用双手在田中辛勤地劳动，用身体把田地供奉起来，祈盼能有个 好的收成。 结合以上材料可推断出“冀”有什么意思？请你根据词意再组一个同义项词语。 众相原创·河北语文 27 4.(2023石家庄第九中学模拟)下面节选的感动中国十大人物的颁奖词，都使用了哪种修辞手法？ 有什么表达效果？(2分) 彭士禄颁奖词：两代人为理想澎湃，一辈子为国家深潜。 张顺东、李国秀颁奖词：没脚走出致富路，无手绣出幸福花。 中国航天人颁奖词：发射，入轨，着陆，九天探梦一气呵成：追赶，并跑，领跑，五十年差距一载跨越。 5.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分) 古诗词中，修辞的身影可谓是随处可见：“ ,身世浮沉雨打萍”是文天 祥运用比喻的修辞手法，形象地表现了国破家亡的悲哀和对自己坎坷命运的悲叹：“金樽清酒斗 十千， ”是李白运用夸张的修辞手法，写出宴饮场面的豪华壮大，反衬自身 悲愤、失望的情绪：“造化钟神秀， ”是杜甫将大自然人格化，表明大自然将神奇 和秀丽的景色都集中于泰山：“ ,落英缤纷”是陶渊明运用对偶的修辞手法，描 绘出桃花林的美景；“ ,壮士十年归”运用互文的修辞手法，表现战争旷日持久， 战斗激烈悲壮；“ ,提携玉龙为君死”是李贺运用“黄金台”的典故，写出了 将士们忘身报国的决心。 6.(2023湖北黄石)学校开展“《西游记》整本书阅读”活动，你参与其中，请按要求完成(1)~(3) 题。(8分)》 (1)下表是某同学为《西游记》中牛魔王、猪八戒、白龙马、蜘蛛精四个形象制作的卡片，有误的一 项是(2分) () 形象 相关情节 物性 人性 A 牛魔王 摩云洞激战孙行者 力大无穷 本领强大 B 猪八戒 高老庄娶妻当赘婿 喜睡厌动 贪闲爱懒 C 白龙马 宝象国化龙救三藏 负重前行 忠心耿耿 D 蜘蛛精 盘丝洞设计骗唐僧 结网捕食 奸诈狡猾 (2)读完《西游记》，同学们发现，书中始终贯穿着一个形象，那就是孙悟空。下列说法有误的一项 是(2分) () A.从第二回《悟彻菩提真妙理断魔归本合元神》中可以看出孙悟空对自强的追求。 B.从第四回《官封弼马心何足名注齐天意未宁》中可以看出孙悟空对自尊的捍卫。 C.从第七回《八卦炉中逃大圣五行山下定心猿》中可以看出孙悟空对自由的渴望。 D.从第九回《袁守诚妙算无私曲老龙王拙计犯天条》中可以看出孙悟空对自我的战胜。 (3)通过“《西游记》整本书阅读”活动，有同学发现唐僧师徒四人历经九九八十一难，每一难几乎 都经历了“遇难—一化难一脱难”的过程，但却无一难相同。请结合