题组训练十二-【众相原创·赋能中考】2024年中考语文题组训练(河北专用)

2024-03-13
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题组训练十二(总分值:31分) 1.(2023保定二模)阅读下面文字,回答后面的问题。(4分) 国之大者,为国为民。袁隆平、钟南山、陆元九等一大批先进知识分子以时不我待、只争朝夕 的精神投入工作,托举国家和民族的使命,成就脚下这片土地的(f色gro)与荣光。他们在人生 道路上面对岔路作出的选择,他们个人与家庭、国家、世界之间的紧密联系,他们在人生奋斗中的 失败与喜悦、科研过程中的难关与灵感,传递着朴素坚初的文化传统和价值理念,折射了中华民族 五千年历史上雄浑跌宕的伟大转折的重要节点,也(zhang xian)了中国命运在激流勇进中能够实 现百年漂亮逆袭的能量密码。 (1)给这段文字中加点的词语注音。(2分) ①岔路() ②坚韧( (2)根据这段文字中的拼音写出相应的词语。(2分) ①(feng rao) ②(zhang xian) 2.(2023石家庄一模改编)阅读下面文字,回答后面的问题。(4分)》 【甲】河北境内 (分布/分散)着1060座10万立方米以上的水库,大多数坐落在太行 山、燕山的山区地带。依山而建,顺谷蜿蜒,更多的水库 (表现/发挥)着蓄水、供水的功 能。岗南水库与黄壁庄水库是一对相距仅28公里的孪生水库,石家庄人民的饮水、西柏坡电厂的 电力、下游农田的丰收都在它们清澈灵动的波光里。 【乙】在年味儿中感受春节的文化魅力。这个春节,不少人感慨:回家的人多了,年味儿回来 了。一根竹签,挑一缕饴糖,轻轻一吹,便化出 的生肖糖人;长桌排开,红纸铺就, ,一个“福”字跃然纸上… (1)从【甲】段的括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。(2分) (2)在【乙】段空缺处填入成语,最符合语境的一项是(2分) ( A.惟妙惟肖 挥毫泼墨 B.栩栩如生 浓墨重彩 C.声情并茂 行云流水 D.绘声绘色 轻描淡写 3.学习常积累,书香盈满袖。作为班级代表,你要到团委进行语文知识储备的测试。以下是你抽到 的试题,请补充文段中空缺的古诗文名句。(8分) 张潮在《幽梦影》中有言:“善读书者,无之而非书:山水亦书也,棋酒亦书也,花月亦书也。”所 以,陆游行走山间,以“① ,② ”(《游山西村》)告诉 我们绝处能逢生的哲理:晏殊执酒填词时,以“③ ,④ ”[《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》]告诉我们美好易逝,但还会再来的真理:杜甫目睹都城破败 后,以“⑤ ,⑥ ”(《春望》)告诉我们家国逢难、万物含悲的道 理。这些读不完的世间大书,谱写成说不尽的至理名言,让我们按照范仲淹政治抱负的指引 “⑦ ,⑧ ”(《岳阳楼记》),为民族复兴不潮进取,昂 首向前。 4.下图是中国邮政发行的《诚信》个性化邮票,请你简述其主要构图要素和寓意。(3分】 减信 众相原创·河北语文 23 5.学校举行“一部名著,一部成长史”主题读书活动。小语和小文发现:名著中的人物形象和他(她) 的生活环境有着很重要的关系。请你仔细阅读下列表格中的文字,辨别它们分别是谁的生活环 境,字里行间能看出他(她)怎样的形象特征,并填在表格中。(4分) 环境描写 人物 形象特点 我用不着别人领路到那间熟悉的房间里去,早先我曾那么频 繁地被叫到那儿去受罚或者挨骂。…这儿仍跟从前一样放着 “我”是① ③ 那张有琥珀色床幔的四柱大床,那个梳妆台,那把扶手椅,还有那 张脚凳,我曾上百次在那上面罚跪,为自己莫须有的过错求饶。 他站起来。我也跟着站起来。开在餐厅后面的一道双扇门 打开,我走进一间和餐厅大小相等的房间。这是一间图书室。高 “他”是② ④ 高的书架,是黑色檀木的,镶嵌着铜件,书架子宽宽的格子里摆着 很多书,都是用同一种格式装订的。 6.(2023石家庄外国语教育集团二模)为培养青少年热爱家乡、热爱祖国的情怀,你所在学校开展了 以“走进西柏坡一感受红色文化,传承红色基因”为主题的研学实践活动。请你积极参加,回答 后面的问题。(4分) (1)观察下面的两幅图,写出你获取的信息。(2分) 收装不曾了解 7.1% 过的历交n识 重温党的有年历史 号我努力奇斗、 19.8 建设祖国的动力 ① 激发发国爱党的热材■ 52.5% 20.6 英他 0.00%20.00%40.00%60.00%80.00% )党顶②团项③群众①其他 图一参观革命圣地的目的 图二参观革命圣地游客身份构成 (2)下面这则应用文在内容和格式上各有一处不当,请提出修改意见。(2分) 通知 全体同学: 为感受红色文化,传承红色基因,激发莘莘学子热爱家乡、热爱祖国的情怀,学校拟于12月13 日下午两,点半组织全校同学观看影片《西柏坡》,学习西柏坡精神,请大家准时参加。 校学生会 2023年12月6日 内容上: 格式上: 7.(2023重庆A卷)参照示例,从下面的备选汉字中任选一个为文化墙创作一首小诗。可从字形分 析哲理,也可用意象表达情

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