题组训练十一-【众相原创·赋能中考】2024年中考语文题组训练（河北专用）

题组训练十一（总分值：28分） 1.(2023石家庄九地市一模)阅读下面文字，回答后面的问题。(4分) 月光清澄，蟋蟀们浅唱低吟，凉意沁人又委婉动听。那时候，晨光燕微，家人还在酣睡，我们悄 然起身，猫身蹑脚，仔细缔听，锁定目标，果断出手，呵，一只振翅欲跳的蟋蟀已被我捏住。夕光濡 染，炊烟袅娜，秋收后的泥土极其酥松。蟋蟀唧的一声，从这边小洞迅捷窜出，一个有力的弹跳，又 钻进那边的小洞(cang ni)起来。我们捂住洞口，最后，那只张须振翅、桀骜不训的蟋蟀就被捉住 了。欢乐的笑声在旷野上索纡不散。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语，给文段中加点的字注音。(2分) ①(cang ni) ②窜 (2)文段中有两个错别字，请找出来并加以改正。(2分) ① 应改为 ② 应改为 2.阅读下面文字，回答后面的问题。(6分) 岁月如瘦，时光也薄，却在四季轮转中丰满、丰厚，只把时间化作了春花秋月、夏风冬雪的晕 染。轻翻岁月的前页，展开时光里 (凝固/凝缩)的画面，记忆就跳跃成了鲜活的从前。 可曾看到春寒料峭，那里正萌生希望的星火。可曾看到夏日炎炎，那里有生命挥洒浪漫的缝绻。 可曾看到秋思深深，那里密封怀念的印痕。可曾看到冬雪冰封，那里 (品味/品尝)到温 暖的相守。过往忆在此时，时光回味向前。寒风轻起，叶落千千，大地在冬色里注定会遇雪成白， 岁月注定会又一次惊艳了时光。一季冬来，注定会落下又一次深沉的表白，而青春的你我，唯有奋 斗，才是对岁月最好的膜拜。 (1)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分) (2)文段中画横线的句子有语病，请你修改。(2分)】 (3)请你解释文段中“春寒料峭”的意思。(2分) 3.(2023邯郸育华中学三模)阅读下面文字，在横线上填人相应的内容。(9分)】 不同的色彩词在古诗文中有不同的表达效果。(1) (人名)的《雁门太守行》中 (2)“ ”,用浓重的紫红色渲染出路然凝重的 氛围，烘托出战地的悲壮场面。岑参的《白雪歌送武判官归京》中(3)“ ”,描绘出红白映衬、色彩鲜明的边塞雪天奇景。酃道元的(4)《 》(文章名)中(5)“ ,回清倒影”，描绘出春冬之时明净轻快、动静有致的水 川美景。陶弘景的《答谢中书书》中(6)“ ”,描绘出五彩缤 纷、绚烂辉煌的两岸景象。 众相原创·河北语文 21 4.相原创九年级(1)班开展生命安全教育综合实践活动，请你参与。(6分) (1)班主任在生命安全教育课堂上，展示了一份2023年3月中国青年报针对1525名受访者的调 查报告。请你整合其内容，补全下面的调查结果。注意表达简明、连贯、通顺。(3分) 你认为现在的孩子应对困难和挫折能力如何？ 不好说9.0% 比较张23.3% 比较弱677% 对于学校建立系统化、制度化的生命教育体系，你有哪些建议？ 结合青少年心智发有规律 70.8% 学校开设心理咨询室，定期举行主题讲座 6459% 将生命教有等纳入考核，引导全西发展 60396 走出课堂，让学生在社会实践中领悟生命价值 59.09% 生命救有课程形式生动多样化，提高学生学习热清 40.7% (数据来源：中国青年报社) 调查显示：① ,仅有极少数人对此持中立 态度。可见，孩子的生命教育受到了大家重视，进行生命教育十分必要。 对于学校建立系统化、制度化的生命教育体系，绝大多数人建议② 进行教育。除上述建议外，你还能想到的建议有：③ (2)生命安全教育课后，班主任开展“走进生活聆听生命故事”的社会实践活动。以下是同学们 搜集到的部分资料。结合资料，说说你从中获得了哪些关于生命意义的感悟。(3分)》 陆老师：五年前，班上一名学生寻求我的帮助，我及时开展“倾听与倾诉”相关的班会课，积极鼓励同学们 说出自己的烦恼，后来他重拾信心。那一刻，我意识到我不仅仅是知识的传递者，更肩负着无比深重的 责任。 邻居家的大叔：退休之后，我加入了小区的社工组织，每天帮助身边人做一些力所能及的小事，尽管一天 下来有时候累的水都喝不上一口，但我还是觉得十分开心。 环卫大爷：我啊，回想这一辈子，没干成什么惊天动地的大事，但又觉得很值，至少再苦再难的日子，我都 没有放弃。如今，儿女已成家立业，此生无憾了。 5.(2023保定一模)假如你是宋朝人，因为得罪了京城的权贵而遭到陷害，不得不投奔梁山。在梁山 的三任寨主（王伦、晁盖、宋江）中，你最想投奔的是哪一位？请说明理由。(3分) 22 众相原创·河北语文(2)(2分)庭下如积水空明水中藻，荇交横 2.(5分)(1)(2分)C (3)(2分)逝者如斯夫不舍昼夜 (2)(3分)邢州湖景区画卷对邢州湖景区的喜爱、赞 4.(3分)示例一：许云峰，在白公馆的地牢里，用手指和铁 美之情 镣挖通了地牢石壁，把越狱的通道留给了同志们。为 3.(6分)(1)大庇天下寒士俱