7.3.2常见氮肥及其使用 分层练习 2023-2024学年高一下学期化学苏教版（2019）必修第二册

7.3.2常见氮肥及其使用 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列关于铵盐的叙述不正确的是 A．加热盛有少量NH4HCO3固体的试管，并在试管口放置湿润的红色石蕊试纸，石蕊试纸变蓝 B．可用Ba(OH)2溶液鉴别(NH4)2SO4和(NH4)2CO3 C．可用烧碱处理含高浓度NH的废水并回收利用氨 D．实验室不能直接加热NH4Cl或NH4NO3固体制取氨气 2．下列关于离子检验的说法正确的是 A．向某溶液中加入稀盐酸，将产生的无色气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，则原溶液中一定含有或 B．向某溶液中加入溶液，有白色沉淀产生，再加稀盐酸，沉淀不消失，则原溶液中一定有 C．某溶液与NaOH溶液共热，产生使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体，则该化合物中含 D．向某溶液中加入溶液产生白色沉淀，再加稀盐酸，沉淀不消失，则原溶液中一定有 3．下列说法不正确的是 A．容量瓶在使用前均需要检漏 B．取某盐溶液少量，滴加浓氢氧化钠溶液并加热，产生了能使湿润的红色石蕊试纸变蓝气体，说明该溶液中含有NH4+ C．往某少量溶液中滴加少量BaCl2溶液，产生白色沉淀，说明溶液一定存在SO42- D．做焰色反应实验时，用稀盐酸清洗铂丝 4．“封管实验”具有简易、方便、节约、绿色等优点，下列关于四个“封管实验”夹持装置未画出、固体易升华的说法正确的是    A．加热时，中封管内固体消失 B．加热时，中溶液变红，冷却后又变为无色 C．加热时，中溶液变红，冷却后红色褪去，体现的漂白性 D．加热又冷却的过程中，属于物理变化，属于化学变化 5．下列实验设计方案或结论合理的是 A．向盛某盐溶液的试管中滴入氢氧化钠溶液后，试管口处湿润的红色石蕊试纸未变蓝，证明该盐中不含 B．实验室通常用硝酸铵与氢氧化钙固体共热制取氨气 C．向蔗糖中加入浓硫酸，搅拌得黑色海绵状固体，并放出刺激性气味气体，浓硫酸仅体现吸水性和脱水性 D．某气体通入品红溶液，红色褪去，再加热，溶液恢复红色，证明该气体一定含有 6．由下列实验及现象推出的相应结论正确的是 实验 现象 结论 A 向2  mL 0.1 mol·L-1 FeCl3的溶液中加足量铜粉，振荡，加1滴KSCN溶液 黄色逐渐变绿色，加KSCN溶液颜色不变 氧化性：Fe3+＞Cu2+ B 将Cl2、SO2分别通入品红溶液中 品红溶液均褪色 Cl2、SO2均能氧化品红 C 加热盛有少量NH4HCO3固体的试管，并在试管口放置湿润的红色石蕊试纸 石蕊试纸变蓝 NH4HCO3显碱性 D ①某溶液中加Ba(NO3)2溶液②再加足量盐酸 ①产生白色沉淀②仍有白色沉淀 原溶液中有SO42- A．A B．B C．C D．D 7．关于氨和铵盐的说法错误的是 A．氨气溶于水存在化学变化 B．氨的催化氧化属于人工固氮 C．氯化铵可以作化肥 D．碳酸氢铵受热易分解 8．某溶液中有NH4＋、Na＋、Fe2＋和K＋四种阳离子，若向其中加入过量的氢氧化钠溶液，微热并搅拌，再加入过量的盐酸，溶液中物质的量几乎不变的阳离子是 A．NH4＋ B．Na＋ C．Fe2+ D．K＋ 9．下列实验方案设计正确的是 A．用乙醇萃取碘水中的碘单质 B．用焰色反应(焰色试验)鉴别NaCl和 Na2SO4 C．用溶解、过滤的方法分离 KCl和 MnO2固体 D．用NaOH溶液和红色石蕊试纸检验溶液中是否存在NH 10．下列关于氮及其化合物的说法错误的是 A．一氧化氮结合血红蛋白的能力比一氧化碳还强，更容易造成人体缺氧 B．浓硝酸与铜反应或与碳反应，均体现浓硝酸的酸性和强氧化性 C．所有的铵盐都能与烧碱共热生成氨气 D．常温下铝和铁在浓硝酸中发生钝化，因此浓硝酸可盛放在铝制或铁制容器中 二、填空题 11．研究氮及其化合物的性质，可以有效改善人类的生存环境。氮元素化合价一物质类别关系图如下。回答下列问题： (1)已知H—H键、N—H键、N≡N键的键能分别是436kJ/mol、391kJ/mol、946kJ/mol则每生成1molNH3时， (填“吸收”或“放出”) kJ热量。 (2)在催化剂和加热的条件下，物质A生成NO是工业制硝酸的重要反应，化学方程式是 。 (3)在加热条件下，物质C的浓溶液与碳单质反应，写出反应的化学方程式 。 (4)实验室中，检验溶液中含有的操作方法是 。 (5)物质B为红棕色气体，写出该物质与水反应的离子方程式 ，当反应消耗3.36L(标准状况)物质B时，转移电子的物质的量为 。 12．研究氮及其化合物的性质，可以有效改善人类的生存环境。氮元素化合价