第5-6单元阅读理解精选题-2023-2024学年五年级上册统编版

第5-6单元阅读理解精选题-2023-2024学年五年级上册统编版 课内阅读，回答问题。 太阳（节选） ①有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ ②我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（　　　　） 太阳离地球太远了，（　　　　） 看上去只有一个盘子那么大。 1．在括号里填上合适的关联词。 2．文段开头引用了一个传说，这个传说的名称是（　　） A．夸父追日 B．后羿射日 C．女娲补天 D．盘古开天地 3．作者引用这个传说作为开头的作用是（　　） （多选） A．引出本文说明的对象 B．说明这个传说的荒谬 C．说明太阳离我们很远 D．激发读者的阅读兴趣 4．这两个自然段说明了太阳的特点是 和 ，运用的说明方法有 。 课内阅读理解。 鲸（片段） 鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又高又细；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。 5．画“　　”句子使用的说明方法是 。 6．这段文字介绍鲸区别于鱼类的一大特征是（     ） A．胎生 B．祖先生活在陆地或靠陆地的浅海里 C．用肺呼吸 D．是哺乳动物 7．下列说法与短文内容一致的是（     ） （多选） A．吸气时喷出水柱 B．吸气时浮出海面 C．呼气时喷出水柱 D．呼气时潜入海底 8．“鲸隔一定的时间必须呼吸一次”中的“必须”能删除吗？为什么？ 阅读理解。 《松鼠》选段 松鼠的窝很讲究。它通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。松鼠搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够（　　），足够（    ）。这样，可以带着儿女住在里面，（　　）。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不会落在窝里。 9．本段文字的说明对象是（   ） A．松鼠搭窝 B．松鼠窝的形状 C．松鼠的窝 D．松鼠 10．文中“搬、放、编扎、挤、踏”这些动词有什么作用？说法有错的是（    ） A．表现松鼠的机灵乖巧。 B．表现松鼠的精明能干 C．表现松鼠很有智慧。 D．表现松鼠的淘气狡猾 11．依序填入文中括号词语正确的一项是（    ） A．宽敞  坚实　既舒适又安全 B．宽广  结实　既舒适又安全 C．宽敞  坚实　既舒畅又安全 D．宽广  坚实　既舒适又安全 12．本段文字的结构关系是（    ） A．总——分——总 B．总——分 C．分——总 D．并列 13．下列说法错误的一项是（    ） A．《松鼠》是一篇语言生动传神的说明文。 B．《松鼠》这篇文章的作者是英国作家布封。 C．布封用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。 D．《自然史》这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。 阅读短文，完成练习。 孩子，我为什么打你（节选） 在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼稚，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这个星球上离开的那一天。 你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣服……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔跤一样应该原谅。 第一次打你的起因，我已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之，那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧：你 ① 又 ② ，你 ③ 又 ④ 。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有苦口婆心都宣告失效，在所有夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。 假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摩这种橙色抖动如绸的精灵。孩子，我希望