安徽省六安第一中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题

六安一中2023年秋学期高一年级期中考试 历史试卷 时间：75分钟 分值：100分 一、单选题(20题，每小题3分，共60分) 1.据考古资料显示，我国已发现的从公元前6000年至公元前2000年间的文化遗址达7000多处， 除了黄河流域和长江流域两大主要发源地外，还有许多散布在全国各地。这说明了() A.中华文明的多源性 B.远古传说的神秘性 C.国家起源的复杂性 D.区域经济的差异性 2.傅斯年认为，“周之代商，绝不代表物质文明之进展…未必在宗法制度也而在人道主义 之黎明.…一切固保天命之方案，皆明言在人事之中。“该观点意在强调西周() A.萌发贵族政治 B.改进生产方式 C。重视敏天保民 D.弱化宗法关系 3.中国古代政府十分重视水利工程的建设。诸如 朝代 名称 效益 战国（秦） 都江堰 “此渠皆可行舟，有余则用溉浸，百姓飨其利 战国（魏） 西门豹渠 “以富魏之河内 汉朝 白渠 “农食京师，亿万之口” 这些工程的兴建( A.阻碍了经济交流 B.不利于商业进步 C.促进了农业发展 D.实现了国家统 4.春秋战国时期、中国思想界出现了繁荣局面。老子主张“无为而治”，孔子主张“为政以德”， 墨子主张“兼爱非攻”，韩非主张以法”治国。说明这些思想家都() A.努力恢复西周制度 B.代表旧贵族的利益 C.适应封建社会要求 D.追求理想社会秩序 5.春秋战国时期，“天下共苦战斗不休”。秦国远交近攻，各个击破，相继灭掉六国，进而开创 了“海内为郡县天下之事无小大皆决于上“的局面，这表明() A.分封制度的终结 B.大一统中央集权国家治理的基本模式形成 C,宗法制度的湮灭 D.中华文明起源到早期国家形成的重大转变 6.秦朝，免官之制已普遍实行。如因另有重用而免除其原有较低的职务，因不称职而免职，因 犯罪而免职，总之，国君不管出于什么理由，都有权免去其臣下的职务。而从中央到地方的 各级主宫，也都有任免其下属的相应权限。由此可知，秦朝() A。君主权力开始受到冲击 B.地方各级主官权力较大 C。官像政治体制作用凸显 D.统治者决策带有随意性 7.《史记平准书》记载：“（汉武帝初年）太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。 众庶街巷有马，阡陌之间成群。“出现这种局面的原因是由于汉初( A.推行郡国并行B.实施汉承秦制C.实行休养生息 D.顾布推恩令 8.从汉武帝元封五年时开始，朝廷规定刺史不再只是每年秋分巡察地方，而是在地方设立固定 的办公机构，并有意与所在郡的长官保持距离。刺史的级别仅相当于低级县令，但朝廷会及 时提拔成绩卓著者。上述做法着眼于( A.扩大刺史监察范围 B。提高官员文化素养 C。削减诸侯王国封地 D.优化国家监察机制 9.张骞通西域使天山南北地区在历史上第一次与中原连为一体，中原与西域乃至更西地区的交 通线路逐步开辟，形成了饮誉中外的丝绸之路”。它的开通( A.消除了匈奴对汉王朝的威胁 B.延缓了少数民族封建化进程 C.造成了西域地区的野蛮落后 D,促进了东西方经济文化交流 10.右图为东汉画像石刻画的春秋时期孔子率弟子问礼于 老子的情景。孔子躬身向老子行礼，并把大雁作为见 面礼送给老子：老子挂曲杖相迎，躬身还礼。此图反 映了() A。儒学的官方正统地位的确立 B.儒学与道教相互借鉴 C.艺术创作对时代精神的彰显 D.崇尚礼仪的文人意趣 11.十六国时期，匈奴贵族刘渊在发动反晋起兵后不久，向部众宣称自己受命于上天，已具备“德， 并建国号为汉”，继而将得天下。前秦统治者苻坚也在强调了“受命有德”后进一步统一黄 河流域。这可以用来说明十六国时期( A.华夏认同观念得到进一步发展 B.少数民族统治者的道德修养较高 C. 儒学思想得到华夏族群的认同 D.南北统治政权积极谋求国家统 12。下表展示了南朝时期扬州地区经济发展情况： 农业 生产工具和耕作技术取得进步，劳动力数量增加，大量兴修水利和国垦湖田 手工业 “三吴"地区成为青壳器的主要产地，南方的造纸业、炼钢业的迅速发展 商业 内河和海外贸易得到发展，城市商业日渐繁荣 据表可知，这些现象出现的主要原因是() A.重农抑商政策日益瓦解 B.江南地区开发的深入 C,经济重心南移速度加快 D.南方统治阶层的重视 13. 魏晋时期，绘画呈现多元化顿向。寄情于自然的山水画成为一个独立的画派，宗教人物画也随之 大量涌现。这一现象的出现主要是由于() A,世俗文化的发展 B.民族交融的发展 C,三教鼎立的形成 D.社会思想的变化 14. 《资治通鉴》载：609年至610年，隋场帝在洛阳举行大会。“于端门街盛陈百戏，戏场周围 五千步，自昏达旦，终月而罢，所费巨万胡客或过酒食店，醉饱而散，不取其直，日： “中国丰饶，酒食例不取直！胡客皆惊叹。“这一记载能用以佐证隋朝( A.盛极一时，但短命而亡