吉林省吉林市第七中学大学区2023-2024学年九年级上学期半期阶段检测语文试题

吉林市第七中学大学区2023——2024学年度上学期 阶段质量检测考试九年级语文科试题 本试卷共页，满分120分，答题时间：120分钟 年级： 班级： 姓名： 考号： 一、积累与运用（15分） 请在相应的横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。（第1——4题每句1分，第5题每小题2分） 1. 伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） 2. ___________________？英雄末路当磨折。___________________?青衫湿！（秋瑾《满江红》） 3.读古诗（词）文，就是读人生岁月。在范仲淹《渔家傲·秋思》“ ， ”中读出壮志难酬、思乡忧国的情怀。 4.面对死亡，文天祥在《过零丁洋》中，用“ ？ ”表达了慷慨赴死的大无畏精神。 5. 阅读语段，按要求完成题目。 ①习总书记曾提出，一个人能否廉 洁自律，最大的诱huò 是自己，最难战胜的敌人也是自己。②内省是我们保持头脑清醒、抵制诱惑、战胜自我的一剂“良药”。③经常反思自己的行为，检点自己的作风，不再犯一些低级错误。④内省 浪费时间、随波逐流， 扬长避短、完善自我。做一个善于内省的人，成就一个完美的自己。 1 请在第①句中横线上正确填写拼音和汉字。 廉 洁 诱huò ⑵ 第②句的主干是 ⑶ 在第④句横线上填入关联词，恰当的一项是（ ） A.不但……而且…… B.既……也…… C.不是……而是…… D.因为……所以…… ⑷ “抵制诱惑”“随波逐流”的短语类型分别是（ ） A.动宾短语 并列短语 B.主谓短语 并列短语 C.偏正短语 主谓短语 D.动宾短语 偏正短语 二、阅读（45分） （一）文言文阅读（15分） 【甲】阅读下面文章，完成6——9题。（10分） 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 6. 下列句子中没有通假字的一项是（    ）（2分） A．乡为身死而不受 B．所识穷乏者得我与 C．贤者能勿丧耳 D．故患有所不辟也 7．文中蕴含着一个人生准则，请你概括出来。作者是用什么方法引出这一人生准则的？ （3分） 8. 第二段列举“行道之人”和“乞人”不食嗟来之食的例子，有什么目的？（2分） 9．孟子认为君子应“勿失其本心”，下面这则链接材料从什么层面来体现君子什么样的品行？请简要分析。（3分） 初十日遂被逮。前一日，日本志士数辈苦劝君①东游，君不听，曰：“各国变法，无不从流血而成。今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！”卒不去。 （节选自梁启超《戊戌政变记》，有删改） 注：①君：指谭嗣同。