6.2 做负责任的人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

6.2 做负责任的人 请同学们自主学习P69—P74课本，边阅读边标化知识点，并思考解决下列问题： 1．承担责任会付出哪些代价？ 2．承担责任会得到哪些收获？ 3．怎样对待不是我们自愿选择的责任？ 4．怎样做负责任的人？ 自学导航 第壹章 不言代价与回报 3 2021年7月20日，郑州地铁五号线积水。已经从车厢中撤离出来的实习医生于逸飞，听到下面有人喊“有没有医生？”毅然返回地铁站地下2层，穿上白大褂开始救人。 从20日18点开始，于逸飞跪地做了6小时心肺复苏，施救同时还现场示范教学正确心肺复苏的动作要领，以让更多人参与救助。7月21日0点左右，膝盖受伤严重、体力耗尽的于逸飞才离开地铁站。他在事后接受采访时表示，“当时顾不上害怕，反正下面需要医生”。22日，郑州人民医院决定，于逸飞在此次地铁站救援中表现突出，免试用期直接录用。 合作探究 活动一：好医生于逸飞 3 探究一 承担责任的代价与回报？ 班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。”小龙也想试试。小龙把自己的想法告诉了好同学和爸爸妈妈，他们对这件事发表了各自的看法。 同学说：我们帮你拉票，选上之后，要给我们打掩护 妈妈表示反对：占用学习时间，何必凑热闹 爸爸提醒小龙：和同学相处时间减少，可能有同学不理解，你能承受吗？ 1.承担责任的代价与回报？ 代价 回报 付出时间、精力和金钱 做得不好受到责备，甚至受到处罚 物质方面 精神方面 更重要 良好的自我感觉 获得新的知识和技能 赢得他人的尊重和赞许等 一、不言代价与回报 时间、精力、金钱、责备甚至惩罚等 责任＝代价＋回报 　　当我们在承担一项责任的时候，往往会获得一定的回报，当然也要付出一定的代价。 物质和精神（良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许） ①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。 ②要根据自身实际，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出合理的选择。 ③一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 多帮人民做点好事，这就是我最大的快乐和幸福。 ——— 雷锋 如何学会合理选择并承担责任？ 学校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上八年级的小青，学习任务繁重，同时她作为市少年宫舞蹈团的成员，每周都要参加排练。于是小青找到老师，希望换别人当队长。老师有些为难地说“舞蹈队刚刚组建，一切都要从头做起，你能力强，舞也跳得好，就先干吧。”虽然小青感到为难，但她还是积极投入舞蹈队的工作中。从帮助老师到选拔队员、安排训练时间、编排舞蹈、组织训练，到与队员所在班级的老师沟通、协调等，她都安排得井井有条、舞蹈队的工作开展得有声有色。为此，她牺牲了许多娱乐和休息时间，有时也感到很累。 议一议：（1）小青同学是自愿当舞蹈队队长吗？她当队长的代价和回报分别是什么？ （2）你认为她这样做值得吗？ 并非自愿。当队长的代价是：牺牲了许多娱乐和休息时间，有时也感到很累。回报有：工作能力得到提高、舞蹈队的工作开展得有声有色。老师的赞扬、同学的肯定，内心的成就感。 值得。有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 二、我承担我无悔 探究与分享 “红手印”的故事： 庚子冬春跨年，一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情笼罩荆楚大地，疫情波及全国。 医院医学影像科副主任张巍用力按了按手中的笔头，他在信纸上唰唰写道：“希望组织能批准我前往火神山……”这不是张巍一个人的“心愿”，而是医院全体医务人员的共同心声。在赵志勇院长办公室，打开一看，一封封请战书映入眼帘，这些如战旗般鲜红的手印恰好100个。 思考：“红手印”的故事背后，是责任，是担当，读完这则故事，你有什么感悟？ 1、虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置,但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不报怨,不懈息,全身心地投入,同样能够把事情做得很出色。这样,我们就可以自豪地说:我承担,我无悔。 一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——托尔斯泰 每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯 因为他们敢于承担责任