8 这些东西哪里来 （课件）-统编版道德与法治四年级下册

四年级下册第三单元 这些东西哪里来 第3课时 1 从“中国制造”到“中国创造” 02 第三单元 美好生活从哪里来 第7课 我们的衣食之源 第8课 这些东西哪里来 物品身世“探秘” 它们带来的舒适与方便 从“中国制造”到“中国创造” 教学目标 T 政治认同 责任意识 培养抓住关键问题的能力。 思维能力 认识“中国制造” 之大，体会身为中国人的自豪感，激发学生热爱祖国的情感。 认识到“中国制造” 还不够强，知道自主创新才能建设制造强国，愿为“中国创造”贡献力量。 信息素养 学习从各种正规 渠道获取信息。 养成关注时事的 习惯。 3 1.初识“中国制造”，感其大。 2.再识“中国制造”，盼其强。 3.了解“中国创造”，知其要。 4.共圆“创造梦”，立其志。 学习之旅 重难点：认识到只有自主创新，才能掌握核心技术，实现更多的“中国创造”。 中国梦 4 02 活动一：初识“中国制造” 这是一位美国朋友 赠送的项链，请你 猜一猜，它是哪里 生产的？ 02 活动一：初识“中国制造” 项链盒子上的英文， 同学们认识吗？ 中 国 制 造 02 活动一：初识“中国制造” 视频中有哪些国家在使用“中国制造”呢？请你在世界地图上找一找。 埃及、南非、意大利 巴基斯坦、阿根廷…… 说一说，你还知道哪些国家在使用”中国制造“呢？ 02 活动一：初识“中国制造” 中国制造遍布全球 02 活动一：初识“中国制造” 1.自2010年以来，我国制造业已经连续 十一年位居世界第一。 2.在500种主要工业产品中，40％以上的产 品产量世界第一。 3.全球有63％的鞋子、70%的手机 、75% 的太阳能电池板、80%的空调、90%的 电脑产自中国。 从以下三组数据中，你发现了“中国制造”什么特点？ ——央广网2021年9月13日 总量大 发展平稳 门类齐全 占比高 中国是当之无愧的制造业第一大国！ 02 活动一：初识“中国制造” 我听爸爸说，国务院印发《中国制造2025》，是我国实施制造强国战略的第一个十年行动纲领，要把我国建设成为制造强国。请同学们讨论一下： 制造大国是否等于制造强国？ 大多数苹果手机都是中国生产的，你觉得利润应该怎么分配？试着涂一涂。 02 活动二：再识“中国制造” 从下面的苹果手机利润分配图中，你发现了什么？ 02 活动二：再识“中国制造” 中国日报 2011—11—23 为什么中国工人辛苦生产 出来的手机，大部分钱却 被美国苹果公司给赚走了？ 苹果手机是苹果公司发明、 创新的产品，他们掌握了 核心技术。 02 活动二：再识“中国制造” 我们要走自主创新的道路。 关键技术、核心技术要掌握 在自己手里。 02 活动三：认识“中国创造” 2019年，中国华为推出了自主研发的操作系统——鸿蒙，发布了国产芯片——麒麟。像这样由中国自主研发、创新的产品，我们称之为什么呢？ 中 国 创 造 你还知道哪些“中国创造”呢？你是从哪里知道这些信息？哪些渠道的信息更加真实可靠？ 02 活动三：认识“中国创造” “‘中国创造’我知道”知识抢答比赛 1.屏幕出示第一条提示语即可开始进行举手抢答。 2.每人每题只有一次抢答机会。 3.先答对者获胜。 4.答对者获得一颗“创造星”。 02 活动三：认识“中国创造” 它坐落在贵州的山坳里， 形状像一口大锅。 它像一只灵敏的大耳朵，能捕捉来自遥远星辰最细微的声音， 发现宇宙中各种神秘的天体。 它是目前世界上最大的射电望远镜。 天 眼 第一题 02 活动三：认识“中国创造” 1.它是首个国产的 海上巨无霸。 2.它能够同时搭载约50架舰载机，使我国踏入海军强国的行列。 3.它以中国的某个省份 命名，舷号17。 第二题 02 活动三：认识“中国创造” 它出口到美国等国家，约占世界70％的份额，中国已经全面掌握核心技术。 它让“贴地飞行、日行千里、朝发夕至”的梦想成为了现实。 它兼具“快”和“稳”两大特点，乘坐时不用系安全带。 第三题 02 活动三：认识“中国创造” 它是中国人的太空家园，是中国航天史上的重要里程碑。 它是中国载人航天历时30年，攻克了无数核心关键技术和世界级难题，才一步步完成的。 它的主体结构由天和核心舱和问天、梦天两个实验舱组成。 中国空间站 第四题 02 活动三：认识“中国创造” 你知道“中国创造”还取得了哪些成就吗？让我们听一听习总书记是怎么说的。 02 活动三：认识“中国创造” 为了中国航天事业 的发展，一代又一 代的航天人付出了 什么？你想对他们 说什么？ 02 活动四：我的“创造梦”