课内阅读(1-4单元）（试题）-统编版语文六年级上册

部编版语文六年级上册1-4单元课内阅读练习 一、这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（ ),天空是那么（ )，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处（ ），轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首（ )的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣 。 1.将课文内容补充完整。 2.选段描写了（ ）、草地、小丘（　　 ）、骏马、大牛等景物，勾勒出一幅（　 　图）。 　３画“——”的句子运用——的修辞手法，把羊群比作（　　　　　），把（　　　　　）比作无边的绿毯，字里行间洋溢着浓郁的草原风情。从这句话想开去，我还想到把草原上的（　　　　　　),比作（　　　　　　　　　　） ４．用“~~”画出写作者感受的句子，作者在写景中融入感受的好处是 5、.选文是按照“天一地一情”的顺序来写的，根据选文内容填空。 (1)写“天”，把草原的天和别处的天进行 ,突出其的特点。 (2)写“地”，主要运用了 的修辞手法，突出其 的特点。 (3)写“情”，运用了 的修辞手法，突出在草原的乐趣。 6.作者“想坐下低吟一首奇丽的小诗”，也许他想到了《敕勒歌》：“敕勒川，阴山下。 ， 。 ， ， -。从而理解“茫茫”的意思是 。 7、选段按照顺序描写了草原的景物。仔细读选段，根据提示补全思维导图。 明朗的天空 (小标题） 地面 二、我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 1.这段话的内容可简单概括为： 。（1分） 2.联系上下文，文中加点词“洒脱”的意思是（ )。（2分） A.清新脱俗 B.利落，利索 C.自然，不拘束 D.摆脱开 3.“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”这两句话连用两个“一百五十里”，突出了草原 的特点。 4.画“——”的句子中，“明如玻璃的带子”指的是 ，破折号的作用是 。这句话写出了河 的特点。（3分） 5我们下车后，主人们会做些什么呢？结合自己的生活经历想开去，将你想到的写下来，不少于30字。(3分） 6.如果用一个小标题来概括选段的主要内容，最恰当的一项是（ )(2分） A.草原风光 B.骑马迎客 C.依依话别D.把酒联欢 7、.选段可分为两层，在文中已用“ll”标出。请概括每层的主要内容。（3分） 第一层：-----------------------------------------------------------------------------------------------------------